统编人教版九年级语文上册《精神的三间小屋》公开教学课件.pptx

统编教材人教版语文九年级上册;1.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵。?

2.学会从修辞手法和论证手法角度品味美句。

3.提升议论性散文的阅读技巧与能力。;秋菊有佳色，裛露掇其英。

汎此忘忧物，远我遗世情。

一觞虽独进，杯尽壶自倾。

日入群动息，归鸟趋林鸣。

啸傲东轩下，聊复得此生。

（晋·陶渊明《饮酒·其七》）;文体介绍;毕淑敏，1952年生于新疆，后随父母迁居北京。1969年入伍，在西藏阿里地区任卫生员、军医。1980年转业回北京，从事医学工作。1987年发表处女作小说《昆仑殇》。代表作有长篇小说《红处方》《血玲珑》，短篇小说集《白杨木鼻子》，散文随笔集《素面朝天》《提醒幸福》《婚姻鞋》等。有《毕淑敏文集》十二卷。;即使做了小说，似乎也没有忘记她的医生的治病救人的宗旨，普度众生的宏愿，苦口婆心的耐性，有条不紊的规章和清澈如水的医心。她有一种把对于人的关怀和热情、悲悯化为冷静的处方，集道德、文学、科学于一体的思维方式、写作方式与行为方式……;毕淑敏的作品200余万字，主要有中、短篇小说集《女人之约》《昆仑殇》，散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》等。长篇小说《红处方》。;整体感知;结合对本文段落层次的划分，梳理其论证思路。;作者在自己的精神世界里修建了哪三间小屋？每间小屋的特点是什么？;通读课文第7—18段，完成下面的表格。;第一间小屋;第二间小屋;第三间小屋;如何理解文中精神的三间小屋的内涵及彼此间的关系？;课文在说理过程中运用了比喻论证、正反对比论证的方法，找出相关的句子读一读，分析、体会其作用。;你的一生，经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。;假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形销骨立。;假如你所从事的工作，是你的爱好，这七万个小时，将是怎样快活和充满创意的时光！假??你不喜欢它，漫长的七万个小时，足以让花容磨损，日月无光，每一天都如同穿着淋湿的衬衣，针芒在身。;我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道；我们把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风的集装箱，却不给自己的发现留下一个小小的储藏盒。;三、合作探究，生成能力;3．第二间小屋盛放我们的事业，作者是怎样描述的？;作者在文中指出：“精神的小屋也定须住进你所爱好的事业。”“爱一行，干一行”和“干一行，爱一行”，你同意哪种观点？说说你的理由。;1.欣赏评价课文第７自然段。;3.理解下面句子的含义。

（1）这不但因为相宜的事业，并非像雨后的菌子一样，俯拾即是，而且因为我们对自身的认识，也是抽丝剥茧，需要水落石出的过程。;（2）在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己。;4.分析文章结构，体会“大中求小，小中见大”的精妙构思。;如果我们也来建造自己的精神小屋，你们会盛放哪些内容呢？;课堂小结;全文思路：;;感谢聆听

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