2024春一年级数学下册220以内的退位减法第3课时十几减76教案新人教版.docVIP

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第3课时十几减7、6

教学内容

教材第14页例3及相关练习。

教学目标

1.经验从实际情景中提出并解决问题的过程,能利用加减法关系计算十几减7、6,进一步理解和驾驭“想加算减法”的思索方法。

2.通过直观图和对数据的视察,能说出计算的思索过程。帮助学生逐步实现从详细形象思维向抽象逻辑思维过渡,培育学生初步的迁移实力。

3.经验自主探究、合作沟通、归纳整理的过程,体验解决数学问题的乐趣。

教学打算

主题图、课件、实物图片

重点难点

重点:驾驭十几减7、6的计算方法多样性。

难点:重点感受“想加算减法”的计算方法价值。

教学过程

一、复习旧知,孕伏新知

(课件出示)复习题: