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大班左和右教案优质500字范文（10篇）

大班左和右教案优质500字范文1

1.进展幼儿追赶跑的力量，熬炼幼儿下肢力气。

2.熬炼幼儿的肺活量。

3.幼儿能积极地参加活动，并获得其中的欢乐。

4.熬炼幼儿的团结协作力量。

5商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。

大班左和右教案优质500字范文2

1、正确感知10以内物体的数量，探究、发觉自然数列的等差关系。

2、学习用语言表述“几比几多一，几比几少一”。

3、喜爱数学活动，愿意参加各种操作嬉戏，培育思维的逆反性。

4、有兴趣参与数学活动。

大班左和右教案优质500字范文3

1、可以挂在幼儿胸前的卡片若干，卡片正面分别画有1~10个实物图，反面标有相应的数字，每种数字的卡片数量相等。

2、不完整的自然数列大卡片若干。如图

3、音乐课件。

4、幼儿学习资源？第20~21页。

大班左和右教案优质500字范文4

1.热身运动——吹气球。

2.请幼儿围绕鸡毛绽开谈话。

“这些毛是哪里的?““它们遇到风会怎样?““你们怎样让它飞起来?“

3.探究鸡毛玩法。

4.请一局部幼儿来示范玩嬉戏。教师对他们的嬉戏进展评价。对幼儿下次嬉戏提出要求。

5.全体幼儿玩嬉戏——吹鸡毛，提示幼儿留意安全。

6.放松活动，让幼儿放松身体。

大班左和右教案优质500字范文5

活动目标：

1、学习喷画的技能，体验喷画方法再现物体形象的乐趣。

2、养成洁净干净的习惯。

活动预备：

1、幼儿利用光线做影子嬉戏。

2、1—4种调好的颜料；每人2只吸管或1把牙刷、一块纱布；擦手布。

活动过程：

a)出示喷画范例：小象的影子，引起幼儿的学画兴趣。

教师：画上是什么动物？画的前面没有光也没有小象，小象的影子怎么会到纸上呢？

b)学习喷画的方法。

i.先将图画纸铺平，再把自己喜爱的物形卡片放在纸上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在纱窗上来回刷），将颜色喷在纸上，这样有物形卡片的地方，由于喷不到颜色而不变色，喷完后过一会将物形卡片轻轻拿掉，就留下了物形的影子。

ii.为了使画面更美丽，可以喷2或3种颜色：喷完一种颜色后，必需等晾干才能喷另一种颜色。

c)提出要求，幼儿操作，教师巡回指导。

d)请幼儿观赏作品，说一说喜爱哪幅作品，为什么。（引导幼儿从图案排列美观、颜色搭配好、喷色匀称等方面进展观赏评价）。

大班左和右教案优质500字范文6

1、请幼儿选择一个自己喜爱的小卡片挂在胸前，引导幼儿观看图片，并说出自己观看的结果与方法。

师：孩子们，教师这里有一些美丽的小卡片，卡片里藏有数字宝宝，你们可以从中选择自己最喜爱的挂在胸前，然后与大家共享一下你的卡片上有什么，你的卡片中藏着的数字宝宝是多少。

请幼儿记住自己的数字宝宝。

2、嬉戏“抱团”。

（1）玩法：幼儿随音乐四散走，当音乐停顿时，幼儿依据教师的指令，相邻的自然数抱在一起。如：教师说6时，戴着画有5、6、7卡片的3名幼儿抱在一起。

师：每个小朋友都有了自己的数字宝宝，那我们一起来玩“抱团”的嬉戏。教师讲解以上嬉戏规章

（2）教师提问：

你们为什么要抱在一起呢？引导幼儿用语言表述“x比x几多一，x比几多x少一”。

3、嬉戏“排排队”。

（1）玩法：幼儿拉成圆圈，教师发出这个指令后，带着数字1~10的卡片的幼儿按挨次站成一排，比一比哪一组站的又对又快。

（2）教师提问：你们组是怎么排的？谁的前面是几？谁的后面是几？前面的数比后面的数多还是少？少几个？后面的数比前面的数多还是少？多几个？

4、嬉戏：“占格子”。

玩法：教师出示缺少的自然数列大卡片，摆在地面上，当音乐停顿时，引导幼儿依据自己身上的卡片数量站在相应的空格中，看谁站得又快又准。没有占到格子的小朋友被淘汰，嬉戏可反复进展。

大班左和右教案优质500字范文7

一年级小朋友处于形象思维阶段，学习抽象数的大小时有肯定