幼儿园简笔画教案.pdf

  1. 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

博观而约取,厚积而薄发。——苏轼

幼儿园简笔画教案

【篇一:简笔画教案】

《动物简笔画》教学设计

教学目标:

1.通过简单易掌握的简笔画,激发孩子们对绘画的兴趣;

2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常

见的小动物,培养绘画的基本功底;

3.通过贴近生活的简笔画图案,培养孩子们对生活的观察力,引导

他们于平凡的景物中发现生活的美好;

4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想,启发培养孩子们的观

察能力、想象能力和创造能力。

教学重、难点:

1、学习简笔画小动物的技巧,准确把握形状和特点。

2、熟悉并掌握简笔画技巧,自己用简笔画画自己喜欢的小动物

一、情境导课:

教师:“同学们,你们喜欢小动物吗?那老师说个谜语,你猜猜他是

谁?(老师说谜语,学生猜。谜语:阔嘴巴,叫呱呱,游泳跳高本

领大;不吃米,不吃瓜,专吃害虫保庄稼。耳朵像蒲扇,身子像小

山,鼻子长又长,帮人把活干。)你还喜欢那些小动物?他们有什

么特点呢?你能学一学他们的声音或走路的姿态吗?”

“同学们说的真好!老师也带来了一个有关动物的小故事,想听吗?”

(教师播放视频《小猫钓鱼》)

.

博观而约取,厚积而薄发。——苏轼

这个故事告诉我们什么道理?同学们说的很对。我们做任何事情都

要专心,不能三心二意,这样做事情才能成功。”

故事里有哪些小动物呢?(学生找出故事里的小动物)

“看!它们来了!”(教师展示小动物图片)你能说说它们的特征吗?

你们想不想画一画它们啊?今天就和老师一起学画动物简笔画。

(板书课题:动物简笔画)

二、学画简笔画

1、学画猫“猫有什么特征?”跟老师学画猫。

(1)教师示范画猫。

(2)展示学生作品并作评价。

同学们,你们觉得怎样才能画好猫呢?(要抓住它的特征)

2、学生自主学画鱼、蝴蝶、蜻蜓。

(1)请同学们根据动物的特征,仔细观察,把其它的小动物画出来

吧。找几名学生上台画

(2)教师巡视指导

(3)展示作品并评价

小结:同学们,你觉得怎样才能画好简笔画呢?对了,每个小动物

都有自己独特的形象特征,只要我们抓住这个特征就能把它画出来。

三、自由创作

师:“同学们,这些小动物之间还会发生什么故事呢?你想不想把他

们放在一起,创作一幅有情境的简笔画啊?下面就开始吧。”学生在

优美的音乐声中创作。

教师展示学生作品并评出最佳创意奖和优秀小画家奖。

四、课堂总结

.

博观而约取,厚积而薄发。——苏轼

同学们,动物是人类的好朋友,你能为小动物做些什么呢?同学们

说的很好。保护小动物就是保护我们人类的生存环境。让我们用我

们的真诚、爱心,还大自然界一片美丽的绿色,让小鸟自由飞翔,

让小鱼快乐游玩,让所有的动物都能舒适自在地生活。

【篇二:简笔画的教案】

绘画活动小组的教学设计

陈瑶

教学目的:

简笔画写的目的是通过目识、心记、手写等综合活动,提取客观形

象最典型,最突出的主要特点,以平面化、程式化的形式和简洁洗

练的笔法、表现出既有概括性又有可识性和示意性的对象形态。通

过学习使学生掌握简笔画的绘画方法。

教学内容:

1、认识、理解和掌握简笔画

2、静物简笔画

3、植物简笔画

4、景物简笔画

5、动物简笔画

课时:18课时

文档评论(0)

LLFF333 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档