2024新人教版九年级化学上册《第三单元物质构成的奥秘》大单元整体教学设计.pptxVIP

2024新人教版九年级化学上册《第三单元物质构成的奥秘》大单元整体教学设计本单元是学生认识物质世界的重要基础，将带学生深入探究物质的微观结构和性质，并在此基础上建立起对化学变化的理解。作者：

单元导入：揭开物质构成的奥秘激发兴趣通过简单易懂的例子，引发学生对物质构成的好奇心，激发学习兴趣。建立联系将化学与生活实际联系起来，帮助学生认识到化学就在我们身边，并理解化学的重要性。设置悬念提出一些看似简单但实则充满奥秘的问题，引导学生思考，激发探索欲。

单元总体设计目标知识目标学生能够掌握物质的三态变化、物质的组成成份、原子结构与元素周期表、化学式与化合价等基本概念。学生能够运用所学知识解释生活中的化学现象，并进行简单的化学计算。能力目标培养学生的观察、实验、分析、推理等科学探究能力。培养学生的团队合作意识和表达交流能力。情感目标激发学生对化学学习的兴趣和求知欲。培养学生严谨的科学态度和良好的学习习惯。

知识要点一：物质的三态变化固态固体具有固定形状和体积。其粒子排列紧密，间隙小，粒子间作用力强。液态液体具有流动性，没有固定形状，但有固定体积。其粒子排列比较松散，间隙较大，粒子间作用力中等。气态气体没有固定形状和体积，容易压缩。其粒子排列最松散，间隙很大，粒子间作用力弱。

知识导入：物质的三态变化物质的三态变化是指物质在固态、液态和气态之间的相互转化。例如，水在常温下是液态，在低温下会结冰变成固态，在高温下会沸腾变成气态。物质三态变化是自然界常见的现象，对我们理解物质的构成具有重要意义。

知识点讲解：固体、液体和气体的特点固体固体具有固定的形状和体积，因为其粒子排列紧密，彼此之间存在较强的吸引力。液体液体具有固定的体积，但形状不固定，因为其粒子排列比较松散，粒子之间吸引力较弱，可以自由移动。气体气体没有固定的形状和体积，因为其粒子排列非常松散，粒子之间几乎没有吸引力，可以自由移动。

实验探究：用实验演示物质三态变化通过精心设计的实验，直观地展现物质的三态变化过程，加深学生对固体、液体和气体之间相互转化的理解。1观察水的三态变化在不同温度下，观察水的状态变化2实验记录与分析记录实验现象，分析物质状态变化的原因3设计实验方案根据实验目标，设计实验步骤和操作方法4准备实验材料准备必要的实验器材和化学试剂例如，可以将冰块加热，观察冰块融化成水，再将水加热，观察水沸腾变成水蒸气，最后将水蒸气冷却，观察水蒸气凝结成水滴。通过观察和分析，学生可以理解物质的三态变化以及影响因素。

知识点拓展：相变现象及其应用11.相变现象的应用生活中常见的相变现象，例如水沸腾、冰融化等，都有着广泛的应用。22.凝固与熔化凝固是指液体变成固体的过程，熔化是指固体变成液体的过程，这两个过程都与温度有关。33.蒸发与液化蒸发是指液体变成气体的过程，液化是指气体变成液体的过程，这两个过程都与温度和压强有关。44.升华与凝华升华是指固体直接变成气体的过程，凝华是指气体直接变成固体的过程，这两个过程都与温度和压强有关。

知识要点二：物质的组成成份物质的组成成份物质是由多种不同的成份组成的，这些成份可以是元素、化合物或混合物。元素元素是构成物质的基本成份，不能再分解成更简单的物质。化合物化合物是由两种或多种元素组成的纯净物，可以通过化学反应分解成更简单的物质。混合物混合物是由两种或多种物质混合在一起的物质，不具有固定的组成，可以通过物理方法分离。

知识导入：物质的组成成份我们周围的世界是由各种各样的物质构成的，例如空气、水、土壤、岩石等等。物质之间存在着各种各样的差异，这些差异与物质的组成成分密切相关。例如，水是由氢元素和氧元素组成的，而空气则包含多种气体，如氮气、氧气、二氧化碳等。物质的组成成分决定了它的性质，也决定了它在自然界中的作用。

知识点讲解：元素、化合物和混合物元素元素是构成物质的基本成分，不能再分解成更简单的物质。化合物化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物，可以用化学式表示。混合物混合物是由两种或两种以上物质混合在一起而成的，其组成成分不固定。

实验探究：分离混合物的方法1过滤利用物质在溶剂中的溶解性差异进行分离。例如：将沙子和食盐的混合物加入水中，沙子不溶于水，食盐溶于水，可以利用过滤的方法分离沙子和食盐。2蒸发利用物质沸点的差异进行分离。例如：将食盐水加热，水会蒸发，食盐会留在蒸发皿中。可以利用蒸发的方法分离食盐和水。3磁铁吸引利用物质的磁性进行分离。例如：将铁屑和沙子的混合物用磁铁吸引，铁屑会被吸引到磁铁上，沙子则留在容器中。可以利用磁铁吸引的方法分离铁屑和沙子。

实践应用：生活中常见的混合物分离沙子与水的分离沙子不溶于水，可以利用沉降和过滤的方法进行分离。食盐与水的分离食盐溶于水，可以通过蒸发水分的方法获得食盐。油和水的分离油和水不互溶，可以用分