寡人之于国也(上课用).pptVIP

寡人之于国也;孟子名,字,

时期邹国人，儒家学派代表人，后人把他与孔子合称并尊称他为，

《孟子》是记录孟子

、思想及其言行的一部著作。

;孟子的思想;孟子的仁政思想;《孟子》是先秦诸子杰出的散文著作,是孟子及其弟子编辑而成的一部语录体著作,共7篇，内容包括孟子的政治活动、政治学说及哲学、伦理、教育思想。与《论语》相比，初具论说文的特征。

它篇幅较长,内容也更具体,描

绘也更细致。《孟子》比喻准

确形象，语言犀利酣畅，感情

洋溢饱满，说理深刻透彻。儒

家的经典著作之一。;南宋朱熹将

《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》

四部儒家经典合为“四书”。

;;朗读课文;读准以下字音;语言现象总结：;〔1〕颁白者不负戴于道路者

〔2〕涂有饿殍而不知发

〔3〕那么无望民之多于邻国也

;2、词类活用;①填然鼓之

②七十者衣帛食肉

③黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。;〔2〕动词活用作名词;〔3〕形容词作动词;(1)河内凶〔谷物收成不好，荒年/常指人或动物暴躁，心肠狠〕

(2)邻国之民不加少〔更，再，副词/常指增加〕

(3)或百步而后止〔有人，有时/选择连词〕

(4)兵刃既接〔兵器/战士，士兵〕

(5)弃甲曳兵而走〔逃跑/行走〕

(6)谷不可胜食也〔尽/胜利〕

(7)数罟不入洿池〔细、密/数字或者数数〕

(8)树之以桑〔种植，动词/常指较高大的林木〕

(9)七十者可以食肉矣〔可以凭借/表同意认可〕;〔1〕数

1、数口之家，可以无饥矣《寡人之于国也》

〔几、假设干〕

2、那么胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量《六国论》〔命运〕

3、扶苏以数谏故，上使外将兵《陈涉世家》

〔shuò屡次〕

4、数罟不入洿池《寡人之于国也》

〔cù密、细密〕;〔2〕直

1、中通外直，不蔓不枝《爱莲说》

〔与“曲”相对，不弯曲〕

2、直不百步耳，是亦走也《寡人之于国也》

〔仅、只〕

3、系向牛头充炭直《卖炭翁》

〔价值〕

4、予自度不得脱，那么直前诟???帅失信《〈指南录〉后序》

〔径直、直接〕;〔3〕发

1、发闾左谪戌渔阳九百人《陈涉世家》

〔征发、派遣〕

2、涂有饿莩而不知发《寡人之于国也》

〔翻开〕

3、野花发而幽香，佳木秀而繁阴《醉翁亭记》

〔花开〕

4、安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉《五人墓碑记》〔发出、抒发〕

5、有贤士大夫发五十金《五人墓碑记》

〔拿出〕;〔4〕兵

1、非我也，兵也《寡人之于国也》

〔兵器〕

2、穷兵黩武成语

〔战争〕

3、必以长安君为质，兵乃出《触龙说赵太后》〔军队〕

4、草木皆兵成语

〔士兵〕;〔5〕胜

1、驴不胜怒，蹄之《黔之驴》〔承受〕

2、不违农时，谷不可胜食也《寡人之于国也》

〔尽〕

3、此所谓战胜于朝廷《邹忌讽齐王纳谏》

〔胜利〕

4、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝《忆江南》

〔超过〕

5、予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖《岳阳楼记》

〔优美的〕;①是亦走也

②非我也，兵也

③是使民养生丧死无憾也;〔2〕介词结构后置;①或……或……或百步而后止，或五十步而后止。

②直……耳直不百步耳。译为“只……罢了。”

③是……也是亦走也。译为“这是……呀。”

④是何异于……是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也”？译为“这同……有什么区别呢？”;一、(1)写梁惠王提出“民不加多”疑问。

二、(2-4)孟子分析“民不加多”的原因。

三、(5-7)孟子阐述“仁政”具体内容，即使“民加多”的根本措施。;1、孟子和梁惠王是在什么背景下谈话的?

“上古竞于道德，中世逐于智谋，当今争于气力。”(《韩非子?五蠹》)

孟子所处的战国中期，“上无天子，下无方伯，力功争强，胜者为右”(刘向《战国策序》)。各国诸侯争城夺地，角逐武力，蚕食鲸吞，征战不断；人民徭役繁重，水深炽热，朝不保夕；社会混乱，礼制崩坏，世风倾颓，剧烈动乱。权势与暴力被推崇，霸道被视为天道，攻伐凌侵被视作合理，由大国以“力”统一天下