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大班安全教案《地震逃生》_安全逃生主题班会教案

设计背景

《纲要》指出：幼儿园必需把幼儿生命安全和促进幼儿安康放在首位。学习爱护自己是《纲要》在安康教育中提出的总目标之一。而汶川、玉树、日本地震震动了每个人的心，也给人们留下了深刻的教训。作为一名幼儿教师，我们有义务培育好祖国下一代，而安全教育是幼儿园教育工作的重中之重。作为幼儿教师，在教给孩子学问、教会他们做人的同时，我们更应当重视幼儿应急逃命教育。为了让幼儿更深刻、形象地了解地震带来的灾难及了解地震中安全自救的根本方法，我设计了本次大班安全活动《地震中逃命》。

活动目标

1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。

2、学习并把握在地震中自救与逃命的根本方法。

3、加强幼儿的安全意识。

4、培育幼儿反响的灵敏性和对动作的掌握力量。

5、提高幼儿思维的灵敏性。

重点难点

重点：了解地震给人类带来的危害;学会在地震中自救与逃命的根本方法。

难点：如何在地震中安全逃命。

活动预备

有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等

有关地震的图片、地震中安全逃命的相关视频

活动过程

开头环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事?自己有何感想?

教师一边出示有关地震的图片一边向幼儿叙述地震的特点与危害：地面猛烈震惊、房屋倒塌、建筑物被毁、很多人在地震中受伤或丢失生命等等。

根本环节：地震中如何逃命?

1、请幼儿争论并说说如何在地震中逃命?

2、组织幼儿观看地震中安全逃命的相关视频。

3、教师总结：在地震中逃命的方法。

①当地震发生时，(在睡房)小朋友马上抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避开呼吸不顺畅;(在教室)小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好(教师示范);(在家中)小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里;(在户外)尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，假如没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。

②地震停顿，小朋友马上跑到外面空旷的地方(远离建筑物、大树等)，并抱着头蹲下，不要处处乱跑，避开余震造成再次损害。

③教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜爱的东西，不要把时间铺张在穿戴方面等等。

完毕环节：(安全演练)让幼儿练习在地震中逃命、疏散演练，通过演练熟识在地震中逃命的方法及疏散路线。(教案出自：教案网)教师在演练前介绍演练方法和要求，并提示幼儿在演练嬉戏中不惊慌，不推不挤，要相互关怀，帮忙同伴。在地震逃命演练过程中，要请班上教师协作，避开幼儿在演练过程中消失意外事故。

延长环节：让幼儿收集有关地震学问的资料，开设地震学问展览角。

教学反思

通过活动可以看出，本次活动设计完全符合大班幼儿的年龄特点。多种感官的参加，能更好地调动幼儿的学习主动性，因此，我依据幼儿的认知水平，设计的活动遵循循序渐进、层层深入的原则。通过观看录像，使幼儿获得丰富的、典型的感性材料从而加深理解地震中逃命的方法;通过提问，启发幼儿思索，引导幼儿进展争论并鼓舞幼儿大胆发言;让幼儿在把握新学问的状况下，通过实际演练加深幼儿对新学问的应用。使幼儿在想想、看看、说说、学学、做做中获得并稳固新学问。

大班安全教案《火灾逃命》

活动目标：

1、了解简洁的消防安全学问。

2、学习自救逃命的本事。

3、提高自我爱护的意识及应对突发事故的力量。

4、探究与试验，激发幼儿主动探究的积极性。

5、加强幼儿的安全意识。

活动预备：

1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅学问。

2、在父母带着下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的学问。

3、彩纸、记号笔人手一份。

4、火灾录像、烟雾发生器等。

5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室四周。

活动过程：

一、谈话，回忆消防的相关学问

1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(依据答复在投影仪上展现相应的照片)

2、消防车与平常的汽车有什么不同?

3、遇到火灾应当怎样拨打119电话?

请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

二、学习自救逃命的本事