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我的中学生活作文600字

篇一：我的中学课余生活600字

同学们：下面是同题的六篇习作，大家也许写过同样题材的作文——

我的中学课余生活

升入了初中，学习任务便变得繁重不少。尽管如此，我的课余生活仍然一如既往地丰富多彩，还令我收获颇丰。

这一天是周六，做完作业的我就好似欢悦的小燕，自由啦！我伸了个懒腰，余光瞟到桌旁的羽毛球拍，忽然心中起了打羽毛球的念头，不由分说与父母随即去了羽毛球馆。

只是，也许是三分钟热度刚过去，到了球馆的我这才觉察一个事实——我，不，会，打！顿时，我愣住了。妈妈大概瞧出了我的心思，把球拍递给我，说：“试试吧。”手柄留有一丝温度，我深吸一口气，强压下心中的慌乱与躁动，拿起球走上场。尽量循着经历挥起拍子，同时抛起球。果然，球落在了地上。无奈，我把球给了妈妈。妈妈悄悄地把球一提，挥起球拍，球就听话地飞了过来。我举起拍子一甩，球砸在框上，发出“砰”的一声闷响，一头撞在网上。几次尝试，皆是如此，要么没接住，要么没打过网。我轻叹一声，放下拍子，默默坐下径自喝着水。

半晌，妈妈打完球走了过来，坐在我身旁的椅子上，吐出一口气，对我说：“打了几下没成功就不打了么？我教你。”她拉着我的手走上场去，站在我四周给我讲解发球、接球的姿态、技巧，再把我的错误进展分析。接着，我按捺着紧张的心情，抹了把根本不存在的汗水走向球王的另一边。我大脑中不断播放着妈妈教的动作，一举一动，尽力模拟着。左手拿羽毛球，右手松松地握住球拍的手柄中段，两脚微微分开。先将球悄悄向上一提，抛向空中，接着身子向前倾，随立即拍子向上一挥。球在空中转了一圈，以优美的弧度越过网，落到另一边。在妈妈的鼓舞声下，像是开启一盏明灯，我的心被照亮了。在接下来的一个小时中，通过反复的练习与妈妈的指导下，我已经能够顺利的接到三、四甚至五个球了。尽管身上大汗淋漓，尽管仍然会出现不少失误，但是我的心中早已没了原先的烦躁，满载着喜悦与满足感……

汗水，努力，坚持，收获。打羽毛球是如此，学习的路上，更是如此。

我的中学课余生活

我的课余生活我的课余生活是丰富多彩的，我的爱好也特别广泛，有跳绳、打羽毛球、跑步……

但我最喜爱的是打羽毛球。刚开场我不会打，妈妈叫我先学抬球，把球扔到天空中，等球掉下来再用拍子打到空中的这种方法练习。第一次，我把球扔到空中还未等球掉下来时就不知不觉地闭上了眼睛，怕球落到眼睛上，球也就没接住。妈妈告诉我，抛球也要讲技巧，不能往本人的头顶上扔，要扔向前面手拿拍子能接住的间隔的上方，如此当球掉下来时就不会打到人的身上了。我试着按照妈妈的话做，慢慢地我觉察羽毛球好象听话多了，我一下子能够连抬两个、三个甚至

四个球了。我和妈妈开场对打了，先拿好拍子，八字步阵形，心情既紧张又激动，时刻预备迎接飞过中线的球，还好妈妈发的球正好落在我眼前方，我抓紧对着球用劲一打，球像长了翅膀的鸟儿一样转头飞了过去，“好球！”妈妈边喊边接球，“砰！”球打在了妈妈的球拍棒上了，“哎呀，不好！”妈妈大叫，“哈哈！”妈妈没接住！我顿时欢乐得手舞足蹈，终于松了一口气。通过不断地总结经历教训，慢慢地我能够和妈妈打成平手了。有一次，我和妈妈又来到老地点打羽毛球，我们刚拉开阵形预备决一胜负，来了一个小妹妹，她也想打球，因此妈妈就把拍子给了她，让我们对打。我发球，“球呀球，希望你一定呀争气呀！可不能让我丢丑呀！”我内心默默地祈祷着用劲把球打了过去，只听“嗖”的一声，球飞了过去，没想到小妹妹一个漂亮接球，球又飞回来了，我慌忙应战，就如此，我们打了几个回合，不分胜负，打着打着，我忽然想出了一个好方法：她打的高我就跳起来接；她打的低，我就用拍子抬过去，这个方法还真管用，有时竟然打得她措手不及，我终于赢了。

通过练习打羽毛球这项课外活动，我明白了一个道理：确实是做什么事情都不容易，不过假设你有努力进取、坚持不懈的精神，什么困难也是难不倒你的。

我的中学课余生活

青菜萝卜，各有所爱。有些人喜爱球类运动，有些人喜爱婀娜多姿的舞蹈，有些人喜爱制造小东西，有些人喜爱喜爱熏陶情操的小提琴，还有些人喜爱游泳……至于我，却对唱歌情有独钟。

我十分爱唱歌。每在音乐课的时候，教师弹着钢琴，我总是在下面悄悄的哼唱着那动人的旋律，不一会我便大声的唱起来。你听，“摇啊摇啊摇，摇到外婆桥”“哈喽，哈喽，我的朋友你好吗？”

对了，确实是由于这件事让我对音乐的情感越发强烈了，使我总想高歌一曲表示我满心的愉快。

光阴飞速倒流，时间一下子就定格在五年级的一节音乐课上，音乐教师带着我们在音乐教室开展唱歌竞赛，那时候，女生和男生的分数不分上下，场面进入白热化的阶段，整个音乐教室都是一股火药味，“还有没有谁上来唱歌”音乐教师说。大家都沉默着，一片寂静，连一根针掉在地上都听得见，“还有没有人，再没人就开场倒数了，一、二、三……”大家内心都明白，这五分是至关重要