二年级下册书法教案61105 .doc

教学设计教学反思

小学二年级下册书法教案

第一课戈斤

一、教学目标

1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。

2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。

3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。

二、教学重点难点知道“成、戍、战、、斥、斩、欣、断〞在书写时要注意的特点，能书写好这些字。

三、教学过程

一、激趣导入。

1、关于写字的小故事。

2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。

二、看图练习，回忆方法。

1、回忆正确的坐姿和铅笔的执笔方法。

2、实践练习，教师巡视纠正。

三、指导练写“成、戍、战、斥、斩、欣、断〞的字。

1、读帖以“成、戍〞为例，说说写“战、、斥、斩、欣、断〞的时候应注意什么？

2、教师范写指导，书写要领：

戈：第一笔是个中横，不宜过长，第二笔的斜勾要在横的中间位置偏听偏右插笔。第三笔小斜撇和第一笔的横将斜勾分成三分。最后的点要和小短撇相照应，在短横的右上侧。

“成〞字作为独体字，戈字旁一其右侧。注意笔顺：先横后竖

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教学反思教学设计

教学反思

撇横折弯勾，斜勾，撇点。

戍：这个字要注是空间的分布，中间的空间稍大，斜勾后的空间稍小且中间的点要用反点即向右画拱弧。

战：写法同上。

斤：第一笔撇应是小平撇，注意弧度不宜过大，第二竖撇不宜过长且要有力度，横插笔的位置在中间偏听偏上位置，最后一笔在中间偏左位置。

斥：此字和斤大致相同，最后一笔写在竖中间偏上位置。

斩：注意将“车〞的横变为提，将“斤〞的竖撇插到车的横下面。

所：左侧注意空间的等分，右侧注意竖撇的穿插。

欣：右侧注意撇高捺低，左右伸展

3、生临写，师巡视评价。

四、学生练习书写，师巡视指导。

五、总结评价，展示作品。

第二课

疒尸

一、教学目标

1、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。

2、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。

二、教学重点难点知道“疗、病、疾、疼、痛、尽、层〞在

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教学反思

书写时要注意的特点，能书写好这些字。

三、教学过程

一、激趣导入。

1、关于写字的小故事。

2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。

二、看图练习，回忆方法。1、回忆正确的坐姿和铅笔的执笔方法。

2、实践练习，教师巡视纠正。

三、指导练写“疗、病、疾、疼、痛、尽、层〞的字。

1、读帖以“疗、病〞为例，说说写“疗、病〞的时候应注意什么？

2、教师范写指导，书写要领：

疒：第一笔的点在横的中间偏右位置，第二笔的横稍稍向右上倾斜且一般为中横，竖撇要挺拔。最后的两点要有照应关系。

尸：第一笔的横折要向右上倾斜且稍稍向左扣，第二笔竖撇要挺拔。

疗：写法同上。

疾：写法同上。

疼：写法同上。

痛：写法同上。

尼：写法同上。

尽：写法同上。

层：写法同上。

3、生临写，师巡视评价。

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教学反思

四、学生练习书写，师巡视指导。

五、总结评价，展示作品。

第三课弓马

一、教学目标

1、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。

2、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。

二、教学重点难点知道“引、张、强、弹、弧、驮、驯、驴〞在书写时要注意的特点，能书写好这些字。

三、教学过程

一、激趣导入。

1、关于写字的小故事。

2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。

二、看图练习，回忆方法。1、回忆正确的坐姿和铅笔的执笔方法。

2、实践练习，教师巡视纠正。

三、指导练写“引、张、强、弹、弧、驮、驯、驴〞的字。

1、读帖以“引、张、强、弹、弧、驮、驯、驴〞为例，说说写“引、张、强、弹、弧、驮、驯、驴〞的时候应注意什么？

2、教师范写指导，书写要领：

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教学反思

弓：先写横折再写横再写竖横折弯勾。

马：先写横折，再写竖横折弯勾，再写横。

引：左宽右窄，右边为悬针竖，长度同左。

张：左右等宽，注意最后一笔的伸展。

强：左窄右宽，口上窄下宽的倒梯形状。

弹：写法同上。

弧：写法同上。

驮：写法同上。

驯：川的第一笔为竖撇弧度不宜过大，其中川的两个空间基本相同。

驴：写法同上。

3、生临写，师巡视评价。

四、学生练习书写，师巡视指导。

五、总结评价，展示作品。

第四课隹鸟

一、教学目标

1、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。

2、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。

二、教学重点难点知道“难、雀、雁、雄、集、鸡、鸡、鸣、

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教学反思

鸦〞在书写时要注意的特点，能书写好这些字。三、教学过

程一、激趣导入。

1、关于写字的小故事。

2、展示书法作品，