2024年高中英语教研组计划标准范本(4篇) .pdfVIP

高中英语教研组计划标准范本

一、指导思想：

我们要以学校教研工作计划为指导，改进教学方法，加强教学研

究，发扬全体英语教师团队合作探究的精神，群策群力，不断推进新

课程改革，深化学校特色建设，努力提高学校教学质量。

二、工作重点：

1、认真学习和领会新的课程标准，扎实开展研究活动，优化教学

方式，倡导自主、合作、探究的学习方式。

2、通过集体备课，提高课堂教学的质量，促进新课程标准的实

施。

3、改革评价制度要求，建立促进学生发展、教师提高、学校课程

实施的评价体系。

三、工作措施：

1、固定时间、地点、人员：以备课组为单位，固定每天一次在高

一英语办公室进行集体备课，备课组长做好考勤记录。

2、固定每次备课内容：为了减少盲目性，开学初组织第一次集体

备课，主要讨论本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配

等宏观性的问题，再根据教材编排体系，制定好集体备课计划。安排

好备课内容和中心发言人，让每个教师都心中有数,使每次集体备课都

有目的性、针对性、实效性。集体备课时，主要讨论下周上课内容、

重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等，大家有

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备而来，发言踊跃，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，让个

人素质得到充分的展现与提高。

3、安排人员整理：每次集体备课时均由组内教师轮流发言，负责

把备课内容整理好后在上课前打印出来，每个教师人手一份，以便老

师们共同参考、设计下周的学案和教案。

4、结合本班实际修改：每个教师在集体备课后，必须根据本班具

体情况，对学案进行修改补充，甚至再创造，力求体现一种共性和个

性完美的结合。

5、及时反馈改进：人总是在不断的反思中进步的。为了吸取经

验，总结教训，要求老师一课一反思，记下课堂发生的事件，每次集

体备课时首先讨论交流上周教后感。

6、安排组内研讨课：组内老师相互听课，认真做好听课记录，并

及时评课，进行教后反思。

7、严格要求学生，狠抓单词的记忆与巩固：单词一直是学生的难

点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教

学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生

掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。

8、书面表达训练：坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求

多样化，并能及时进行讲评。坚持每周一篇的短文背诵检查。鼓励学

生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。

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9、完型与阅读：阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高

考的重头戏。在单元教学中配发适当的完型与阅读练习，在平时考测

试卷中阅读篇幅占一定比例，突出重点。有计划的指导学生掌握科学

的阅读方法。

10、活动：组织一次全年级的英语书法比赛。由于很多学生平时

不注意书写，没有养成良好的书写习惯，造成了高考书面表达这一项

的失分，因此在高一时就养成良好的书写。

高中英语教研组计划标准范本（二）

一、指导思想

坚持新课程标准，以学校的工作要点为指导，以培养学生创新意

识和实践能力为重点，继续围绕着新课改课堂教学模式优化课堂教

学，努力提高英语课堂教学的有效性和教育教学质量。

二、本学期工作目标

1、争取在本学期教学成绩在区同层次学校中居优势地位。

2、研究新课程标准，适应新课改，探索有效教学的途径，扎实抓

好课堂教学效率。

3、认真做好各项常规教育教学任务，努力提高学生英语语言综合

素质与学习成绩。

三、具体措施

1、抓好备、讲、练、测、评、辅等基本环节和教学反思，认真批

改作业、测试卷，及时收集反馈信息，指导学生的学习。

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2、抓好早读、晚自习时间进行朗读与听说训练和综合能力训练，

抓好词句的过关，着力抓好学生的阅读方面的能力培养，增加阅读

量，并指导学生进行阅读，以夯实学生的英语基础，发展他们的学习

能力。

3、抓好抓实词汇、基本语法、造句等基础知识、基本技能关，重

视科学的学习方法和学习习惯的培养，努力提高学生综