让数据 说话 Excel 数据处理-任课兰春霞-173.ppt

*******宁波职业技术学院让数据“说话”

—Excel数据处理任课老师：兰春霞教学目标知识能力德育①了解数据处理的重要性；②掌握数据排序筛选的方法；③熟悉数据分类汇总的方法；④知道不同图表类型的使用特点；①培养相互协作解决问题的团队意识；②提高沟通和协作能力；①培养分析数据，处理实际问题的能力；②培养自主学习的能力；教学要点重点难点关键点排序、筛选、分类汇总、创建图表的方法选择适宜的方法处理数据，解决问题根据实际需求，选用合适的数据统计方法自学任务汇报菜鸟老鸟大虾Team1Team2Team3Team4Team5Team6Team7Team8Team9自学中遇到的问题任务检测自学任务检测菜鸟级数据输入及格式化自学任务检测老鸟级1.设置数据有效性；2.设置条件格式自学任务检测大虾级1.数据排序；2.数据筛选；3.分类汇总；前提？知识点技能点小测根据实际需求如何让数据“说话”知识点技能点小测登录BB“我的作业”完成excel检测1，小测设有计时器，要求在20分钟内小组协作完成。比一比看哪组的数据分析更具“说服力”，各组推一优秀作品，投票选出优胜组。小组竞赛知识点技能点小测小组协作完成任务知识点技能点小测展示成果开放式答案比一比谁是“优胜组”小结提升各图表特点：饼图的意义侧重于展现各数据项所占比例情况条形图侧重于展现出各个数据项多与少的一个对比情况柱形图侧重于展现出各个数据项在某个点上的对比关系折线图则侧重于展现各数据项随着时间的变化而变化的趋势排序能升降筛选可定义汇总先排序先选好类型再拖数据源注意行和列调整在工具图表创建法小结提升在工作生活中，要根据实际需求，选用正确的数据处理方法，让数据“说话”，才是真正的数据分析！结论作业1.完成excel拓展作业1；2.自学导学系统“学生综合信息管理”，启用wiki进行自学讨论并记录问题；***********宁波职业技术学院******************