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2024年思政课一体化教研工作计划

一、引言

2024年是中国实施一体化思政课教研工作的第一个全年，全国各

级学校将全面推进思政课程一体化教研，进一步提高思政课程的质量

和水平。本文旨在制定2024年思政课一体化教研工作计划，以期推动

思政课程教研工作的深入开展，为学生提供更高质量的思政教育。

二、目标设定

1.提高思政课程的教学质量，确保教学水平。

2.推动思政课程与其他学科的融合发展，形成系统完整的教育体

系。

3.加强教师队伍建设，培养更多高水平的思政课教师，为学生提

供更优质的教育资源。

4.引导学生积极参与社会实践，增强思政教育的实效性和可持续

性。

三、具体工作安排

1.深入研究思政课程教学内容，制定更加丰富多彩的教学计划。

2.加强思政课程与其他学科的交叉融合，促进跨学科教学。

3.组织举办思政课教师培训活动，提高教师教育水平。

4.组织召开思政课一体化教研交流会，促进教研成果的共享和交

流。

5.在学校内部设立思政课程教学实践基地，鼓励学生参与社会实

践活动。

6.开展思政课程的系列活动，如主题班会、辩论赛等，引导学生

树立正确的世界观、人生观和价值观。

四、工作推进措施

1.建立定期评估制度，对思政课程教学情况进行定期检查和评估，

及时发现问题并加以解决。

2.配备专业化的教学设备和教育资源，为思政课程的教学提供保

障。

3.加强与社会各界的联系与合作，为学生提供更多的社会实践机

会。

4.建立学生综合素质评价体系，对学生参与思政课程的表现进行

综合评价。

5.完善思政课程教师的激励机制，发挥教师的积极性和创造性。

五、工作成效评估

1.定期对思政课程的教学质量进行评估，了解学生对思政课程的

学习情况和反馈意见。

2.统计思政课程与其他学科的融合发展情况，总结教研成果并进

行推广。

3.针对学生成长情况，开展相关调研工作，对学生进行综合评价。

六、结语

思政课程的一体化教研工作是提高学生综合素质、培养学生正确

的人生观、价值观的重要途径。在2024年，我们将按照本计划的安排，

努力推动思政课程一体化教研工作的全面开展，为学生成长成才做出

积极贡献。希望在全体教职员工的共同努力下，思政课程的质量能够

得到有效提升，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班

人做出积极贡献。