【寒假总动员】2020高考生物专题14 种群与群落(练)(原卷版) .pdfVIP

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1．下列对种群特征概念图所作的分析错误的是()

A．预测种群数量变化的主要依据是④

B．十一黄金周期间，武汉人口数量变化主要取决于图中①②

C．利用性引诱剂诱杀害虫会影响③

D．种群密度是种群最基本的数量特征

2．在农田生态系统害虫防治中，害虫种群密度变化情况示意图(经济阈值是指害虫种群密度

影响农田经济效益的最低值)如下。在A、B、C、D、E点进行了农药防治或引入了天敌进

行生物防治。下列有关叙述正确的是()

A．在农药的作用下，害虫的抗药性基因突变率在D点显著高于B点

B．E点是生物防治，A、B、C、D点是药物防治

C．害虫的种群年龄结构为衰退型

D．食物的短缺降低了害虫的存活率

3．如图表示处于平衡状态的某生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变

时的四种情形，下列有关叙述中，不正确的是()

．．．

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A．若图①所示为草原生态系统中某人工种群，则a点后的变化可能原因是过度放牧

B．若图②所示为培养液中的酵母菌种群，则b点后的变化可能原因是天敌的减少

C．图③中c点后发生的变化表明生态系统的自我调节能力有一定限度

D．图④曲线可用于指导海洋捕捞，维持资源种群数量在K/2左右

4．某高级中学迁入新建校园14年，校园中鸟纲鹎科动物白头鹎在14年间的种群增长速率

如下表所示。据表分析可知()

年份第2年第4年第6年第8年第10年第12年第14年

增长速率0.661.522.833.692.911.200.03

A．这14年中白头鹎种群的数量呈“J”型增长

B．第12年时白头鹎种群的年龄组成为衰退型

C．研究时用样方法调查白头鹎的种群密度并经计算得出上表中的数据

D．白头鹎在该中学的环境容纳量约为第8年时白头鹎种群数量的两倍

5．某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时，同样实验条件下分别在4支

试管中（培养液的浓度相同）进行培养，下列分析错误的是()

．．

A．4支试管内的种群K值大小为Ⅰ＞Ⅲ＞Ⅳ＞Ⅱ

B．4支试管内种群的增长速率都是先增大后减小

C．4支试管内种群数量不会同时到达K值

D．试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ内的开始下降

6．下面是某生态系统的三个图形，图1中甲~庚代表不同的生物。下列有关叙述正确的是

（）

A．图1中的甲和己均代表的是第二营养级，属于一个种群

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B．调查图1中的戊和庚的种群密度一般采用标志重捕法

C．当丙刚迁入到这个生态系统的短期内，数量变化如图2中的曲线X

D．若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则b点对应的是图3中的t2

时刻，此时可适当捕获，种群的基因频率不发生改变

7．下面为四种生物种间的关系示意图，能正确表示地衣中的藻类和真菌；大小两种草履虫

（青霉菌与其他细菌）；狐与兔；细菌与噬菌体四种种间关系的依次是（）

A．③④①②B．②③①④C．③②①④D．③②④①

8．土壤动物能够促进农田生态系统物质循环并改良土壤结构，其类群组成和数量是评价农

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田生态环境的重要指标。下表是某农田使用两种肥料后4类土壤动物物种数和密度(个／m)

调查数据。根据表中数据可以得到的正确结论是(