二年级美术下册说课稿《13. 杂技高手》1-湘美版.docx

二年级美术下册说课稿《13.杂技高手》1-湘美版

一.教材分析

《杂技高手》是湘美版二年级下册美术教材的第13课，本课以杂技为主题，通过欣赏和分析杂技艺术，让学生了解和感受杂技的魅力，培养学生的审美能力和创新能力。教材内容丰富，既有对杂技艺术的介绍，也有对杂技演员的形象描绘，还有对杂技道具的设计，旨在让学生在欣赏和创作中提高美术素养。

二.学情分析

二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对色彩、形状有一定的认识。但他们对于杂技这一艺术形式可能较为陌生，因此，在教学过程中，需要引导学生了解和认识杂技，激发他们对杂技艺术的兴趣。同时，学生对于绘画的技巧还需要进一步的指导和提高，因此在教学过程中，要注重对学生绘画技巧的引导和培养。

三.说教学目标

知识与技能：学生能了解杂技艺术的基本知识，学会描绘杂技演员和道具，设计出富有创意的杂技场景。

过程与方法：学生通过欣赏、分析、实践等环节，提高审美能力和创新能力。

情感态度与价值观：学生感受杂技艺术的魅力，培养对传统艺术的热爱和尊重。

四.说教学重难点

重点：学生能掌握描绘杂技演员和道具的基本技巧，设计出富有创意的杂技场景。

难点：学生对杂技演员动作的把握，以及道具的设计和创新。

五.说教学方法与手段

本课采用讲授法、示范法、练习法等教学方法，结合多媒体展示、学生互动等手段，引导学生了解和感受杂技艺术，提高学生的审美能力和创新能力。

六.说教学过程

导入：通过展示杂技表演的视频，让学生初步了解杂技艺术，激发学生的兴趣。

欣赏与分析：学生欣赏教材中的杂技图片，分析杂技演员的动作和道具的特点，了解杂技艺术的美感。

示范与讲解：教师示范描绘杂技演员和道具的技巧，讲解绘画的要点和注意事项。

练习与创作：学生动手实践，描绘杂技演员和道具，设计富有创意的杂技场景。

展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行点评和指导。

七.说板书设计

板书设计主要包括杂技艺术的简介、杂技演员的动作要点、道具的设计创新等方面，通过板书，帮助学生更好地理解和掌握杂技艺术。

八.说教学评价

教学评价主要包括对学生的绘画作品、绘画技巧、创新意识等方面的评价。通过评价，了解学生的学习情况，及时调整教学方法和手段，提高教学质量。

九.说教学反思

在教学过程中，要不断反思自己的教学方法和手段，是否能够有效地引导学生了解和感受杂技艺术，是否能够提高学生的审美能力和创新能力。同时，也要关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。

这就是我对于《杂技高手》这节课的说课稿，希望能对您的教学有所帮助。

知识点儿整理：

《杂技高手》这一课主要涉及以下知识点：

杂技艺术的定义和特点：杂技是一种古老而独特的表演艺术，它包括各种高难度的身体技巧和表演形式，如柔术、空中飞人、平衡术等。杂技艺术的特点是技巧性高、难度大、危险性强，需要演员具备超凡的身体素质和精湛的技艺。

杂技演员的形象描绘：在绘画中，如何表现杂技演员的形象是非常重要的。学生需要学会观察和描绘演员的动作、姿态、表情等，以表现出他们的力量、柔韧性和专注度。

杂技道具的设计：道具在杂技表演中起着重要的作用，它们不仅能够增加表演的难度，还能够为观众带来视觉上的震撼。学生需要学会设计创意丰富的道具，使其与演员的动作和表演内容相协调。

杂技场景的构思与设计：杂技场景的设计是整个作品的重要环节，它需要将演员、道具和背景有机地结合在一起，营造出一种独特的视觉效果。学生需要学会构思和设计富有创意的杂技场景，使其既具有艺术性又具有观赏性。

色彩的运用：色彩是绘画中非常重要的一部分，它能够增强作品的表现力和视觉效果。学生需要学会运用色彩来表现杂技场景的氛围和情感，使作品更加生动和有趣。

绘画技巧的运用：在描绘杂技演员和场景时，学生需要运用到各种绘画技巧，如线条、形状、阴影等。学生需要学会灵活运用这些技巧，以表现出杂技艺术的独特美感。

创新意识的培养：创新是艺术创作的重要灵魂，学生需要学会在绘画中融入自己的创意和想象力，设计出独特的杂技场景和道具。

审美能力的培养：通过欣赏和分析杂技艺术，学生可以提高自己的审美能力，学会欣赏和评价美的标准和形式。

文化素养的提升：杂技艺术是我国传统文化的重要组成部分，通过学习杂技艺术，学生可以增加对传统文化的了解和尊重，提高自己的文化素养。

以上是《杂技高手》这一课的主要知识点，希望学生能够在学习过程中充分理解和掌握，并在创作中发挥自己的想象力和创造力。

同步作业练习题：

以下哪一项不属于杂技艺术的表演形式？

B.空中飞人

在绘画杂技演员时，以下哪个方面是最重要的？

A.演员的表情

B.演员的动作

C.演员的姿态

D.演员的服装

以下哪个颜色最适合表现杂技场景的灯光效果？

杂技艺术是一种_________、_________和__