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个人总结报告（优秀5篇）

作为公务员要善于总结工作，因为这部不仅能够起到事半功倍、加深

记忆的作用，还能替身自身的能力。以下内容是牛牛范文为您带来的5篇

个人总结报告，希望能够给您提供一些帮助。

新的一周认识并记住了更多的学生，在了解他们个人情况的同时也发

现了很多问题。每个学生都有自己独有的特点，不能一刀切，单看成绩好

坏，不顾及其他方面，就认定学习好的学生就是什么都好，另一些学习不

好的学生就是什么都不行。对待学生不能像在菜市场买菜一样，来来回回

的逛，左挑挑右捡捡，看到外形好看，价格实惠的菜就打算多要一些，而

不考虑自己到底能吃多少，最后因为买多了吃不了而后悔；对于其貌不扬、

价格不菲的果蔬就不理不睬，从来不去思考他们究竟有没有价值，等到真

正需要了才后悔没有一起买齐。但学生不同于蔬菜，买多了，扔掉虽然觉

得可惜却没有什么大不了的，买少了，完全可以再去市场买一次，随时都

可以满足需要。

学生不是蔬菜，不是随随便便就可以丢弃不管的，他们自己也没有时

间和机会选择重新再活一次，他们正处于身体和心理发展的关键阶段，如

果犯了错能够及时改过，还有很光明的未来在等待着他们，如果他们现在

犯了错，但却没有人能够及时指出并帮助他们改正，那么这些错误很可能

就会伴随他们的一生，给他们的生活和学习带来数不清的麻烦与烦恼。而

老师的职责之一就是尽其所能，及时发现学生身上的问题，积极寻找适合

的方法和途径帮助学生尽早地摆脱问题，和其他孩子们一样健康快乐地成

长。

我的这些学生们就是这样，他们各自有不同的问题，处理起来要因人

而异，因材施教。有的学生不爱学习，也不写作业，尤其是对于我这个刚

来实习的老师，几乎就没有上交过几次作业，发下来的卷子和试题经常是

不知道放在哪里或是故意说找不着而不看不写，对这些学生必须要严肃处

理，和颜说色不但不能处理问题反而会让他们以为老师软弱可欺，换句话

说就是该严的时候就必须严，首先要让他们听话，之后才有可能慢慢改变

自己，提高学习成绩。对于实在不想学习的学生要设法镇住他们，基本的

作业要完成，上课不能违反课堂纪律，课下必须看书背单词。对于学习成

绩还算可以的学生，可以适当的给多他们布置一些能力拔高的任务，让他

们的学习能力得到更大提高。剩下的大部分学生都是在跟着学习，但是课

上注意力不集中，时常走神，笔记不完整，作业不能自主完成，经常抄袭，

遇到问题不理解也不会主动地问老师，我能做的就是最大的调动他们的积

极性，吸引学生的注意力到课堂学习中，鼓励学生来找我问问题，诸如此

类，学生们慢慢也会产生积极的变化的。

对于学生们不能心急，即使是再有能力的老师，面对一群良莠不齐、

能力一般的学生也很难在短时间内让他们的成绩取得巨大的进步，我目前

能做的就是一步步稳扎稳打，提高他们的基础能力，让他们在自己的能力

范围之内发挥出最好的成绩。

“做一名好教师”是许多教师一生所追求的目标，也是我的目标。子

踏入教育以来。我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度对待我的工作，以

“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好教师”作为自己的座右

铭来要求自己。现将本学年工作总结如下：

一、思想认识。

这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体

学生，学生，教教书书育人育人，为，为人人师师表表，，确立确立以学生为以学生为主体主体，，以培养学生主动发

展展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，

培养学生德，智，体，美，劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律

己，热爱教育事业。对自己要求严格，力争在思想上，工作上在同事，学

生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类政治业务学

习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领

导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作。

在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习

别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，

我的信念是—决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材

的特点及学生的实际情况修改学案。

这学年主要担任六年级数学，培优扶差是这学年教学工作的重头戏，

因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊

的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们

的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心，交朋友，使他们懂得老

师师没有把他没有把他们们看扁看扁，树立起他们