10《老人与海》课件统编版高中语文选择性必修上册.pptx

;鲭鲨qīng两颚è脊鳍jǐqí嘎吱gāzhī蹂躏róulìn

吞噬shì鳐鱼yáo嗜杀shì戳进chuō胳肢窝gā

榫头sǔn拽掉zhuài攮进nǎng桅杆wéi皮开肉绽zhàn

积攒zǎn臭骂chòu攒射cuán乳臭未干xiù;老渔夫圣地亚哥连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。;课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。从书中的描写，我们可以看到，老人与鲨鱼的搏斗共分五个回合。;大马林鱼;灰鲭鲨;星鲨;问题探究;请大家快速阅读课文，填写下表;第一个回合（1-27）：与灰鲭鲨（尖齿鲨）鱼斗。

（结果：鱼叉和绳子被带走，大马林鱼被吃掉40磅；老人心理独白——揭示了“硬汉”的精神：不能被打败）

第二个回合（28-47）：与两条铲鼻鲨斗。

（结果：刀子钝了，老人手伤严重，大马林鱼被吃掉四分之一；老人处境恶劣，但丝毫没有退缩，不断鼓励自己）

第三个回合（48-53）：再与一条铲鼻鲨鱼斗。（结果：刀子折断）

第四个回合（54-82）：再与两条铲鼻鲨鱼斗。（结果：手痛得厉害，大马林鱼半个身子被咬烂；老人虽然万分疲惫，但不停地鼓励自己）

第五个回合（83-97）：与群鲨斗。（结果：短棍丢掉，舵柄折了，极其疲乏，简直喘不过气，大马林鱼仅剩残骸；老人回到家中）;（三）任务二：分析老人形象，体会象征内涵

【提问】通过前面的分析，我们可以看出，老人丧失过武器，但从未放下过武器。他就像一个在战斗中失去了机枪的机枪手一样攻击敌人，失去了枪拿刺刀跟敌人拼，不屈服是他的信仰，孤军奋战，坚韧顽强。;请从文中选择印象最深的心理独白,通过对心理独白的分析,概括出老人形象的精神特点。;【提问】老人实现了他的愿望，捕到了鱼，但是，尽管他费尽力气，勇敢搏斗，但是最终的结局，得到的却是???副残骸。有人说，老人成功了，有人说，老人失败了，你认为老人到底是失败，还是成功？;【提问】你认为桑地亚哥是一位怎样的老人?;①从叙事上看，这部分是核心情节。

②从场景上看，详略得当，全景式地展现了搏斗过程的激烈、悲壮。

③从形象上看，凸显了老人不放弃抗争，虽然没有保住大鱼，却是精神上的强者。

④深化主题。五个回合重而不复，鲨鱼数量不断增多，老人的工具却越来越简陋，体力越来越不支，凸显了力量的悬殊。在巨大的困境中展示的人物更震撼人心，也突出了海明威的人生哲学，即不向命运屈服、永不服输的斗士精神。;【提问】你认为文中的哪个句子可以被视为“硬汉宣言”?这宣言有什么深刻含义？;【提问】结合课文情节，你能否给桑迪亚哥写一则语言优美的

颁奖词。（60字左右）;示例四：你用行动证明了一位老人的自信自尊；你用敢勇诠释了强者的不屈和坚韧；你用坚定的信念给予了我们生活的勇气。最美的赞歌献给你，生的强者——桑提亚哥。

示例五：如果世界上有一种东西叫无畏，能证明它的人是桑提亚哥；如果世界上有一种东西叫执著，拥有它的人是桑提亚哥；如果世界上有一种人叫英雄，他的名字叫桑提亚哥。美利坚民族不朽的丰碑，全人类精神不朽的丰碑。示例六：黑夜的孤独摧不垮你的意志；寒冷的海风扳不倒你的身躯；凶猛的鲨鱼打不败你的傲骨。你的信念，你的毅力，你的勇敢，你的智慧，让你站着千年不倒，倒下千年不死，死后永世不朽。

示例六：黑夜的孤独摧不垮你的意志；寒冷的海风扳不倒你的身躯；凶猛的鲨鱼打不败你的傲骨。你的信念，你的毅力，你的勇敢，你的智慧，让你站着千年不倒，倒下千年不死，死后永世不朽。;【提问】抛开时代背景，把《老人与海》放在更广阔的时空里看，这篇小说有象征意味，请思考探究。;（四）任务三：分析语言特点，体会“冰山原则”;（四）任务三：分析语言特点，体会“冰山原则”;4．着力追求一种含蓄凝练的意境。海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。

另外，为使“水下”的部分深厚阔大，他还借助于象征的手法，使作品蕴涵深意。;“冰山理论”：

海明威认为：一部作品好比“一座冰山”,露出水面的是1/8,而有7/8是在水面之下,写作只需表现“水面上”的部分,而让读者自己去理解“水面下”的部分。因此,海明威的小说情节中心极为突出,毫无枝蔓；叙事客观，不加任何解释和议