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塑造优秀学生习惯
从心理学角度看行为改变
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Agenda
学生行为习惯形成
典型的学生行为问题
教育心理学的基本原理
培养学生好习惯
良好的行为习惯
01.学生行为习惯形成
学生行为习惯的形成过程
习惯的定义和特征
行为塑造:强化引导
环境影响:习惯塑形
02.典型的学生行为问题
典型学生行为问题分析
迟到和早退
不守规矩和无礼行为
缺乏自律注意力
03.教育心理学的基本原理
教育心理学基本原理
认知发展:学习探索
行为心理:应用实践
情绪与行为
04.培养学生好习惯
培养学生良好行为习惯的方法
家庭社交学校影响
规则奖惩机制
提供良好的行为示范
培养学生自我管理能力
有效的策略和方法
05.良好的行为习惯
良好行为习惯对学生的重要性
符合规范学校
积极、健康的行为习惯
学习成长重要
Thankyou
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