第一单元《生物与环境》测试卷附完整答案【必刷】 .pdfVIP

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测

试卷

一.选择题(共10题，共42分)

1.负鼠靠（)防御敌害。

A.用盔甲保护B.放臭气

C.放“墨汁”D.假死

2.常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸

盒遮住，加很少的水。这个实验设计（)。

A.是科学的B.是不科学的C.我不知道

3.“身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又来到。”谜语体现燕子的

生活习性是()。

A.冬眠B.迁徙C.洄游

4.食物链的理论是美国生态学家林德曼在1942年首先提出的。他曾描述了这样

一个场景：这是一个风和日丽的春天，一只彩蝶翩翩飞来落在鲜花上津津有味

地吮吸花蜜，冷不防背后划过一道绿色刀影，转眼之间，蝴蝶已在螳螂的绿色

大刀下奄奄一息。螳螂正要品尝美餐，蛤蟆出其不意地吐射长舌，一下子把它

卷入口中。蛤蟆还没来得及吞咽螳螂，悄悄爬到近旁的长蛇猛地一窜，准确无

误地一口咬住蛤蟆。正在这时，盘旋在天空中的鹰一个猛子扎下去用利爪紧紧

攫住蛇。在大自然里，这只是一个很普通的场面。

（1）写出林德曼例子中的食物链：

→→→→

→

（2）这条食物链中的生产者是。

（3）这条食物链中的消费者

是。

5.下列关于杂食性动物的说法错误的是（）。

A.只有发达的犬齿

B.长着能伸缩的利爪

C.既吃植物又吃动物

6.用一些沙子、金鱼藻和小鱼做成生态瓶，瓶中这些沙、金鱼藻、小鱼之间

()

A.有的存在食物联系B.它们构成食物网C.只有

食物联系

7.

（1）这是（填“草原”或“海洋”）生态系统部分食物网的示

意图。

（2）该食物网中最长的一条食物链可以表示

为：食物链通常

从开始，到凶猛的肉食动物终止。

（3）由于人类大量捕猎狐，短时间内会使兔和鼠数量，造成这

个生态系统的破坏。

（4）下列既有消费者又有生产者的一组生物是（）。

A.蛇鼠B.草树C.草兔

8.对种子发芽说法正确的是()。

A.种子只有在土壤里才会发芽

B.在任何温度下都会发芽

C.种子发芽必须要有空气

9.学习了《生物与环境》单元后，你认为维护生态平衡最好的方法是

（)。

A.进行人工饲养和培育

B.保护适合生物生活的环境，减少人为影响

C.人为地把更多种类的生物组合在一起，为生物搭建复杂的食物网

10.某地大量捕捉青蛙，导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，原因是破坏了生

态系统的（)

A.生产者B.消费者C.食物链

二.填空题(共10题，共30分)

1.一片树林、一块草地、一个湖泊、一片海洋等都可以看成是一个

()。

2.在“水稻→老鼠→蛇”这条食物链中，共有()种消费者，生产者是

()