部编人教版九年级语文上册《月夜忆舍弟》示范课教学课件.pptx

1.月夜忆舍弟;（出示一轮明月图片）各位同学，月到中秋分外明，每逢佳节倍思亲。中秋佳节，良辰美景,对月怀远，望月诉情。面对一轮明月，无数文人墨客留下了许多名篇佳章。苏东坡望月思念弟弟，无独有偶唐代大诗人杜甫对着月亮写下了《月夜忆舍弟》。今天我们共同学习这首诗，感受诗人望月思弟的情感。;〖教学目标〗

1.了解诗歌的作者生平及创作背景，有感情地朗读并熟练地背诵诗歌。

2.反复朗诵，体会诗歌的音韵美，意境美，把握作者的思想感情。

3.理解作者借咏月表达的人生感触，学习词人乐观旷达的生活态度。

〖教学重点〗

1.有感情地朗读并熟练地背诵诗歌。

2.体会诗歌的音韵美,意境美,把握作者的思想感情。

〖教学难点〗

理解作者借咏月表达的人生感触，学习词人乐观旷达的生活态度。;杜甫（712～770），字子美，自号少陵野老，曾任检校工部员外郎,故世称杜工部。唐代伟大的现实主义诗人,被后人称为“诗圣”，他与李白又合称“大李杜”。其诗大胆揭露当时社会矛盾，对穷苦人民寄予深切同情，内容深刻。许多优秀作品，显示了唐代由盛转衰的历史过程，因被称为“诗史”。在艺术上，善于运用各种诗歌形式，尤长于律诗；风格多样，而以沉郁为主；语言精炼，具有高度的表达能力。杜甫创作了《春望》《北征》“三吏”“三别”等名作，作品大多集于《杜工部集》。;这首诗是唐肃宗乾元二年（759）秋杜甫在秦州所作。唐玄宗天宝十四年（755），“安史之乱”爆发，乾元二年九月，叛军安禄山、史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。当时，杜甫的几个弟弟正分散在这一带，由于战事阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。这首五言律诗就是他当时思想感情的真实记录。;;2.根据课文填空;3.根据理解填空;;5.给下列加点字注音;整体感知;疏通诗意;;;寄书长不达，况乃未休兵。;译文;研读诗歌;2.普天之下共有一轮明月，本无差别，杜甫为什么偏要说月是故乡明？;3.颈联“有弟皆分散，无家问死生。”这两句诗概括了当怎样的生存背景？;4.全诗情感不仅仅停留在思乡怀人层面，尾联情感进一步升华，请???确指出深层情感。;1.写作特色;2.主题归纳;月亮是诗人的“宠儿”，写月的古诗词俯拾皆是，你能举出哪些有关“月”的诗词？;6.春风又绿江南岸，明月何时照我还。

——王安石《泊船瓜洲》

7.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

——张继《枫桥夜泊》

8.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

9.秦时明月汉时关，万里长征人未还。

——王昌龄《出塞》

10.月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。

——李煜《相见欢·无言独上西楼》;㈠理解性默写;;㈡阅读全诗，回答问题;1.杜甫是伟大的现实主义诗人，他的诗被称为诗史，他被后人奉为“_______”。这首诗的体裁是________诗。;;;;4.下面诗句中与“月是故乡明”中的“月”这一意象的内涵完全不同的是第____句(只填写序号)。;布置作业;