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2023年三明建宁县专项招聘新任教师笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.（）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。

A.教师的人格

B.教师的言行

C.教师的教学

D.教师的学识

【答案】：A

2.合作学习作为一种教学策略，其主要特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。

A.教师主导教学

B.家庭作业

C.个别课堂练习

D.独立完成作业

【答案】：A

3.（）是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。

A.人身权

B.性的不可侵犯权

C.名誉权

D.受教育权

【答案】：D

4.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为（）。

A.课堂纪律

B.课堂控制

C.课堂规范

D.课堂管理

【答案】：D

5.《学记》中提出：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这体现了教学中的（）。

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

【答案】：C

6.学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于（）。

A.注意分散

B.知觉整体性

C.定势

D.粗心

【答案】：C

7.教师道德最基本的作用是（）。

A.促进学生品德形成和智能发展

B.促进人类文明进步

C.促进社会道德环境优化

D.指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成

【答案】：D

8.“劳动不只是铲子和犁，而是一种思维。让我们的学生们以亲身的经验去理解思维是一种艰巨的劳动是多么重要，而恰恰是它的复杂性、艰巨性才给人们带来巨大的欢乐”将劳动或劳动课作为一种德育活动形式，从学生自身的经验成长时代特点认识劳动这一活动形式的教育性，提出这一观点的教育家是（）。

A.卢梭

B.杜威

C.涂尔干

D.苏霍姆林斯基

【答案】：D

9.“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了（）的观点。

A.个人本位的教育目的论

B.神学的教育目的论

C.社会本位的教育目的论

D.教育的无目的论

【答案】：D

10.巴班斯基的教学最优化是指什么最优化？（）

A.教学过程最优化

B.教学方法最优化

C.教学内容最优化

D.教学模式最优化

【答案】：A

11.中国古代史记载，曾把四书五经作为教学内容的载体，其中五经指的是诗经、尚书、礼记、周易和（）。

A.中庸

B.春秋

C.论语

D.大学

【答案】：B

12.欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）。

A.文化知识教育

B.读、写、算的教育

C.军事体育训练

D.艺术教育

【答案】：C

13.孔子编订的“六经”不包括（）。

A.《论语》

B.《易》

C.《乐》

D.《礼》

【答案】：A

14.画线属于哪类学习策略？（）

A.精加工策略

B.组织策略

C.复述策略

D.计划策略

【答案】：C

15.心理评估的对象是（）。

A.学生的心理状态

B.学生的异常心理

C.学生的异常行为

D.学生的心理特征和行为表现

【答案】：D

16.个体活动积极性的源泉是（）。

A.动机

B.目标

C.需要

D.兴趣

【答案】：C

17.对于网站对刘某的损害承担责任，下列说法符合法律规定的是（）。

A.无需承担赔偿责任，但应赔礼道歉

B.就刘某所有的损害承担赔偿责任

C.单独就损害扩大部分承担赔偿责任

D.应就损害扩大部分与侵权网友承担连带责任

【答案】：D

18.神话的基本特性之一是：（）

A.逻辑性

B.理论性

C.幻想性

D.现实性

【答案】：C

19.公文的主旨确定之后，就要话不离题的议论这个问题，那么对于这个问题去表示赞成或反对的意见，不说假话，不说空话，不说套话，以上的这种文字说明了公文的语言要做到（）。

A.庄重

B.准确

C.生动

D.简朴

【答案】：B

20.下列有关文学常识表述错误的是（）。

A.林逋，字君复，北宋著名诗人，他一生不做官不婚娶，其诗“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”历为传诵，是咏梅诗中的极品

B.宋代诗人文天祥，一生致力于国事，诗文洋溢着坚贞不屈的爱国情怀，其《正气歌》中的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一直被后人传颂

C.宋代女词人李清照，号易安居士，她的后期词常含故国之思和身世之感，《声声慢》是这方面的代表作

D.司马光主编的《资治通鉴》，是我国最大的一部编年体通史，书名起先为《通志》，宋神宗改名为《资治通鉴》，认为该书“鉴于往事，有资于治道”

【答案】：B

21.企业的人格文化，实质是（）。

A.物质文化

B.制度文化

C.精神文化

D.