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有关高中……升入高中,有几道关要过好第一部分重新定位关有些同学初中时良好的自我感觉很快消失,忽然发现在新的学校自已处处不如别人,再也找不到在初中时总是处于“第一军团”的感觉,很失落,对自已的能力产生了怀疑,自信心减弱,甚至产生了自卑,其实只要调整认识,这道关并不难越过,要注意:高中群体的组成质量发生了改变,换句话说,确定自已在新的群体中位置的参照坐标系与初中相比已不一样,因此要想在新的群体中像初中那样优秀和突出,难度增大,需要做出更加艰苦和科学的努力--因为你的“对手”比初中强大和优秀,这不更能对自已产生促进作用吗?当你自信心不足时首先要进行“纵向”对比--你会发现你其实在进步;当你再“横向”对比后你又会发现有的人比你进步的更快。“永远自信,永不松懈”这才是最好的感觉,希望有失落感的同学不要过于留恋“山中无老虎,猴子称大王”的美好时光。第二部分学习关有些同学很快发现课堂上有时竟然听不太懂了,回答老师的提问的把握性也在降低,课下作业完成的也不轻松,提醒同学们注意:高中的知识无论其广度或深度比初中增加了不少,老师的教学方法也与初中有些不同,因此在学习方法上要有所调整,要注意预习、知识的扩充、规律的总结,要学会利用他人的智慧,多请教他人,多参于讨论,有的科目(例如数学)最难的部分却是在高一,把高一的基础打好,养成良好的学习习惯,无论从知识或者自信心的树立上,益莫大焉。第三部分平衡度过“心理断乳期”初中阶段老师、父母与自己朝夕相处,耳边不时响着督促和提醒声,还真有点烦,进入高中,这些陡然少了许多,反而觉得有点儿不知所措,这通常被称为“心理断乳期”反应。同学们应该知道,高中生已进入青年阶段,有了一个比较大的心理和生活空间,要利用这个空间学会管理自己的生活、学习、时间,进而学会管理自己的情绪,对自己以后的成长非常有必要。竞争关第四关:要能正确理解同学间竞争的健康内涵--互相促进、互相学习、共同进步,达到“双赢”,要重视竞争的过程,在竞争过程中挖掘潜能,充满智慧,过程往往比结果更重要,这样理解竞争会使你具备良好的心态,产生动力,而不会为竞争所累。第四部分心理健康关在高中阶段由于升学所引发的压力,心理上产生失衡,情绪上产生焦虑、抑郁、自卑等方面的心理问题要比初中严重不少,因此要经常关注自身的心理健康,掌握心理调整的方法,形成积极的心态,提高解决面临的各种问题的能力。当然在高中阶段还有其他关要过:例如怎样面对挫折,如何处理好男女同学间的交往;怎样协调好应试和素质二者之间的关系等等。但我相信,只要使自己保持一个良好的心态,充满自信,利用智慧,在通过了这些关以后,你将更加成熟第五部分树立自己的自信心在初中时,你也许是一位学习出众的尖子生,而进入高中后,你突然发现周围高手如云,自己并不出众,你是否为此感到伤心和懊恼呢?中学生当中,有一种常见的毛病或叫“通病”,就是自我期望过高,而自我评价过低。也就是说,有些人志向很高,心气儿很大,可是一提起自己的条件,又觉得这也不行,那也太差。这种“过高”和“过低”的反差就造成了一些人产生消极的自我意向,从而失去了应有的自信。
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