1《中国人民站起来了》课件统编版高中语文选择性必修上册.pptx

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中国人民经历了旧民主主义革命(1840—1919)、新民主主义革命(1919—1949)一百多年艰苦卓绝的斗争,终于推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义这“三座大山”,迎来了人民当家作主的时代。经过一系列的协商筹备,1949年9月21日至9月30日,中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开。这次会议是在中国人民解放战争已经基本取得胜利、中华人民共和国即将成立的背景下召开的,为新中国的成立作了组织上和法律上的准备。

《中国人民政治协商会议共同纲领》决定了新中国名称为中华人民共和国决定中华人民共和国定都于北京国旗、国歌、国庆节主席、副主席英雄纪念碑

中国人民站起来了毛泽东

学习目标1.了解作者及开幕词相关知识。2.感受从新民主主义革命到改革开放的革命历程,理解中国人民站起来了的含义。3.鉴赏语言,体会通俗、准确,饱含感情的语言。体会文章蕴含的自豪之情,领会革命领袖高瞻远瞩的智慧,欣赏伟人富有时代特征的表达艺术。

知人论世

作者简介毛泽东(1893年12月26日-1976年9月9日),字润之。湖南湘潭人。中国人民的领袖,伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,政治家,军事家,诗人,书法家。1949至1976年,毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一,《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。

了解开幕词(1)概念开幕词是党政机关、社会团体、企事业单位的领导人或主持人,在会议或重大活动开幕时讲话所用的文稿。(2)作用开幕词通常要阐明会议或活动的性质、宗旨、任务、要求和议程安排等,集中体现了大会或活动的指导思想,起着定调的作用,对引导会议或活动朝着既定的正确方向顺利进行,保证会议或活动的圆满成功,有着重要的意义。

开幕词格式通常由标题、称谓及正文三部分组成。1、标题通常有三种写法:一是用会议名称作标题;二是前边再加上领导人姓名;三是用提示内容中心或主旨的标题,在后面通常加上副标题。2、称谓一般写在标题下行顶格,称呼通常用同志们、朋友们、各位代表等。

3、正文一般包括开头、主体和结尾。开头写宣布开幕之类的话。主体部分一般包括以下内容:会议的筹备和出席会议人员情况;会议召开的背景和意义;会议的性质、目的及主要任务;会议的主要议程及要求;会议的奋斗目标及深远影响等等。但写作中一定要把握会议的性质,郑重阐述会议的特点、意义、要求和希望,对于会议本身的情况如议程等,要概括说明,点到为止;行文则要明快、流畅,评议要坚定有力,充满热情,富于鼓舞力量。最后是结尾,一般都是祝大会圆满成功之类。

(4)开幕词特点①简明性。开幕词要简洁明了、短小精悍,最忌长篇累牍,言不及义,多使用祈使句,表示祝贺和希望。②口语化。它的语言应该通俗、明快、上口。③宣告性。开幕词是会议或者活动的序曲,所以开幕词宣告会议或活动正式开始的特性。④引导性。开幕词一般要阐述会议或活动的宗旨、目的、意义、任务等,这对整个会议或活动的成功举行起着引导作用。⑤鼓动性。开幕词带着对活动或者活动的良好祝愿,通过介绍会议或活动激励参与者的参与意识,调动其积极性。

【文本背景】此文刊登在1949年的《人民日报》上时,标题为《中国人民政协第一届会议上毛主席开幕词》。1976年9月,毛泽东逝世,中共中央出版《毛泽东选集》第五卷时,编纂者将原来的标题改为《中国人民站起来了》;1986年人民出版社出版《毛泽东著作选读》,也用了这个标题收录了这篇开幕词。

对比标题“中国人民站起来了”和原标题“中国人民政协第一届会议上毛主席开幕词”,从读者(听众)的角度看,你更喜欢哪一个?

研读文本

通读全文,在文中划出关键语句,概括文章的行文思路。

一、(1~2)宣布大会开幕,介绍与会代表。二、(3~4)明确会议召开的基础。三、(5~8)明确会议的性质、任务及意义。四、(9~11)规划建国后的蓝图。五、(12~16)悼念人民英雄,庆祝伟大胜利。

回顾过去

英勇的世界上少有的中国人民解放军

立足当下制定基本国策指明方向:对人民民主,对敌人专政,团结国际友人

从经济文化军事描绘了中华民族振兴的壮丽蓝图,阐述了“中国人民站起来了”以后的美好前景。展望未来

思考:“站起来”的伟大历史意义?

国内:中华人民共和国的成立,开辟了中国历史的新纪元。中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史,真正成为独立自主的国家。中国人民的政治地位和经济文化生活水平从此可以得到切实保障并不断提高起来,中国人民从此站起来了,成为国家的主人。阐述“站起来”的伟大历史意义?

国际:新中国的成立,壮大了世界和

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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