人教版高中高考思想政治一轮总复习课后习题 课时规范练59 把握辩证分合.docVIP

第PAGE6页共NUMPAGES8页

课时规范练59把握辩证分合

1.甲型流感可呈现恶寒、发热、头疼等症状。由于致病因素和机体反映性不同,常表现为风寒感冒和风热感冒两种不同症状。中医强调,甲型流感治疗需要根据病理的变化发展过程,辨别出是风寒感冒和风热感冒,才能确定用辛温解表还是辛凉解表的方法进行治疗,不能单纯地“见热退热”“头疼医头”。中医临床的特点告诉我们()

①发挥类比推理的思维功能,获得临床治疗的新认识②坚持动态性的辩证思维,把握疾病变化发展的规律③将正向思维和逆向思维互相联结,寻找治疗新方法④在辩证的分析与综合中把握病因,开展针对性治疗

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2.习近平总书记强调,中国式现代化既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的鲜明特色;推进中国式现代化是一个系统工程,需要统筹兼顾、系统谋划、整体推进,正确处理好顶层设计与实践探索等一系列重大关系。上述论断的哲学依据是()

①矛盾的普遍性寓于特殊性之中②矛盾的普遍性表现着特殊性③用局部的发展推动整体的发展④用综合的思维方法认识事物

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

3.青岛世界园艺博览会会址位于青岛市百果山森林公园,园区总体规划概括为“两轴十二园”。“两轴”分别为南北向的花轴和东西向的树轴,“十二园”包括七个主题区和五个体验区。园区的设计体现了山海结合的理念,展示出一幅人与自然和谐共生的生态文明画卷。青岛世界园艺博览会的园区规划设计所体现的辩证思维特征是()

A.整体性 B.严谨性 C.独立性 D.直观性

4.党的二十大报告提出要发展中国式现代化。中国式现代化既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色。中国要实现的现代化,是人口规模巨大的现代化,是全体人民共同富裕的现代化,是物质文明和精神文明相协调的现代化,是人与自然和谐共生的现代化,是走和平发展道路的现代化。由此可见,对中国式现代化的阐述()

①遵循了质量互变规律,突出强调要抓住时机促成质的飞跃②坚持了辩证否定观,实现了对现代化具体内涵的守正创新③把握了矛盾分析法,对其理解既有共同特征又具中国特色④运用了辩证分合,在实现方式上坚持了分析与综合的统一

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

5.“鱼菜共生”项目把水产养殖与蔬菜生产两种完全不同的农业种植、养殖生产技术,通过巧妙的生态设计融入蔬菜栽植系统中,实现动物、植物、微生物三者之间的生态平衡,达到科学的协同共生,从而实现“养鱼不换水、种菜不施肥”的生态共生效应。这种可持续、循环性、零排放的生产模式为当地农民致富开辟了新途径。“鱼菜共生”生态农业模式()

①坚持了辩证思维,把握事物之间的内在联系②运用联想思维,展开想象,找到鱼和菜的共生方式

③运用了完全归纳推理,为农民致富开辟了新途径

④运用了分析与综合相结合的方法,实现了生态平衡、生态共生的目标

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

6.为了揭开“种瓜得瓜,种豆得豆”的奥秘,科学家们首先把动植物分解为最小单位——细胞,进而把细胞解剖成细胞膜、细胞质和细胞核,分别研究它们对遗传的影响,发现影响遗传的主要部分在细胞核。接着,科学家们又把细胞核分解为DNA和RNA,发现生物遗传的主要物质是DNA……“种瓜得瓜,种豆得豆”的奥秘就这样解开了。这一过程体现的思维方法是()

①在解剖细胞过程中对研究对象进行定量分析②在分析与综合的对立统一中推动认识的发展③运用分析方法把握该现象发生或变化的原因④综合方法在揭示奥秘的过程中起到基础作用

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

7.一项调查统计结果显示,体重超标人群与一般人群的早餐及午餐进食习惯没有显著差异,总体呈现早餐随便吃点,午餐通常吃得比较丰盛的状况。但两类人群晚餐差异较大,体重超标人群中有48.8%的人晚餐吃得比较丰盛,而一般人群为39.8%。因此,该份调查报告认为晚餐丰盛是体重超标的重要原因。该调查统计()

①针对不同人群的饮食习惯进行类比推理,推断得出的结论相对可靠②发挥思维的能动性,试图在体重超标与进食习惯之间寻找因果联系③用两类人群在饮食习惯上存在的共性,推出在其他方面也有共同点④运用定量分析和定性分析研究体重超标原因,其科学性仍有待检验

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

8.有些街区,每到夏天,树木就会遭遇虫害问题。一方面,如果不给这些树木打药,就会影响树木健康生长;另一方面,如果给树木打药,就会对居民生活造成不便影响,也会对生态环境产生不利影响。解决此问题需要()

①在分析的基础上综合考虑树木健康成长、居民生活、生态环境之间的关系②把注意力放在各部分之间的联系上,对街区树木打药问题要作具体的分析③用综合的结果指导新的分析,