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专题08思想方法专题:勾股定理中的方程思想
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TOC\o1-3\h\u【典型例题】 1
【考点一几何图形中的方程思想—折叠问题(利用等边建立方程)】 1
【考点二几何图形中的方程思想—公边问题(利用公边建立方程)】 8
【考点三实际问题中的方程思想】 10
【典型例题】
【考点一几何图形中的方程思想—折叠问题(利用等边建立方程)】
例题:(2022·全国·八年级课时练习)如图,将直角三角形纸片沿AD折叠,使点B落在AC延长线上的点E处.若AC=3,BC=4,则图中阴影部分的面积是()
A. B. C. D.
【变式训练】
1.(2022秋·浙江·八年级期末)如图,Rt中,,现将沿进行翻折,使点A刚好落在上,则_____.
2.(2022·江苏苏州·八年级期末)如图,三角形纸片中,,,.是边上一点,连接,把沿翻折,点恰好落在延长线上的点处,则的长为__________.
3.(2022秋·北京西城·八年级北京市第三十五中学校考期末)在中,,,,,分别是斜边和直角边上的点,把沿着直线折叠,顶点的对应点是点,如果点和顶点A重合,则的长为___________.
4.(2022秋·山东济南·八年级济南育英中学校考期末)如图,已知长方形纸片,点在边上,且,,将沿直线翻折,使点落在点,延长交于点,则线段的长为________.
5.(2022·全国·八年级专题练习)如图,长方形中,,,点E为射线上一动点(不与D重合),将沿AE折叠得到,连接,若为直角三角形,求.
6.(2022·福建漳州·八年级期末)在长方形ABCD中,AB=8,BC=10,P是边AD上一点,将△ABP沿着直线BP翻折得到△ABP.
(1)如图1,当A在BC上时,连接AA,求AA的长;
(2)如图2,当AP=6时,连接AD,求AD的长.
【考点二几何图形中的方程思想—公边问题(利用公边建立方程)】
例题:(2022·全国·八年级课时练习)如图,在△ABC中,AB=10,BC=9,AC=17,则BC边上的高为_______.
【变式训练】
1.(2023春·八年级单元测试)如图,在等腰中,,,垂足为,已知,.
(1)求与的长;
(2)点是线段上的一动点,当为何值时,为等腰三角形.
【考点三实际问题中的方程思想】
例题:(2022春·河南安阳·八年级统考期末)如图,小强放风筝时,风筝线断了,风筝挂在了树上.他想知道风筝距地面的高度OA.于是他先拉住风筝线垂直到地面上,发现风筝线多出2米,然后把风筝线沿直线l向后拉开6米,发现风筝线末端B刚好接触地面,请你帮小强求出风筝距离地面的高度OA.
【变式训练】
1.(2022·全国·八年级课时练习)如图1、2(图2为图1的平面示意图),推开双门,双门间隙CD的距离为2寸,点C和点D距离门槛AB都为1尺(1尺=10寸),则AB的长是()
A.50.5寸 B.52寸 C.101寸 D.104寸
2.(2022春·湖北十堰·八年级统考期中)我国古代数学著作《九章算术》中有这样一个问题:“今有池方一丈,葭生其中央,出水一尺,引葭赴岸,适与岸齐,问水深、葭长各几何?”(注:丈、尺是长度单位,1丈=10尺,1尺=米),这段话翻译成现代汉语,即为:如图,有一个水池,水面是一个边长为一丈的正方形,在水池正中央有一根芦苇,它高出水面1尺,如果把这根芦苇拉向水池一边的中点,它的顶端恰好到达池边的水面,则水池里水的深度与这根芦苇的长度分别是多少米?请你用所学知识解答这个问题.
3.(2022秋·陕西咸阳·八年级统考期中)如图,一根直立的旗杆高8m,因刮大风旗杆从点C处折断,顶部B着地且离旗杆底部A的距离为4m.
(1)求旗杆距地面多高处折断();
(2)工人在修复的过程中,发现在折断点C的下方1m的点D处,有一条明显裂痕,将旗杆修复后,若下次大风将旗杆从点D处吹断,则距离旗杆底部周围多大范围内有被砸伤的风险?
4.(2022·重庆市求精中学校八年级期中)在一条东西走向的河的一侧有一村庄C,河边原有两个取水点A,B,其中,由于某种原由C到A的路现在已经不通,某村为方便村民取水决定在河边新建一个取水点H(A、H、B在一条直线上),并新修一条路CH,测得千米,千米,千米.
(1)问CH是否为从村庄C到河边的最近路?请通过计算加以说明.
(2)求原来的路线AC的长.
5.(2022秋·八年级单元测试)如图,地面上放着一个小凳子,点距离墙面,在图①中,一根细长的木杆一端与墙角重合,木杆靠在点处,.在图②中,木杆的一端与点重合,另一端靠在墙上点处.
(1)求小凳子的高度;
(2)若,木杆的长度比长,求木杆的长度和小凳子坐板的宽.
6.(2022秋·福建宁德·八年级统考期中)勾股定理是人类
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