河北省邯郸市部分学校2024-2025学年高二上学期第二次月考（12月）政治试卷.docxVIP

2024~2025学年上学期高二年级第二次月考思想政治

全卷满分100分，考试时间75分钟。

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1.人工智能是当下的社会热点词汇之一，也是哲学研究的一大热门主题。人工智能所表现出的超强拟人性(深度学习和模仿能力)让人们开始忧思自身的主体地位，机器人能否等同于人、电脑能否等同于人脑、人工智能能否等同于人类智能等问题引发人们的关注和讨论。这说明（）

①人们在生活实践中的思考常常会触及一些具有哲学性质的问题

②对思维和存在关系问题的不同回答决定着哲学的基本性质和方向

③哲学是追求智慧的学问，致力于从总体上把握人与世界的关系

④具体科学的进步深刻影响着人们对人与外部世界关系的认识

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

【答案】B

2.据统计，我国心血管疾病患者已3.3亿，预防心血管疾病迫在眉睫。研究显示，高血压、血脂异常、糖尿病，以及肥胖、吸烟、缺乏体力活动、不健康饮食习惯等是心脑血管疾病主要的且可以改变的危险因素，这提示人们在饮食习惯、身体活动方面，应养成更加积极、健康的生活方式。这表明（）

①主观能动性的发挥决定规律发生作用的程度

②规律是客观的，要按客观规律办事

③人们对规律认识无法突破客观条件的制约

④人们能够根据规律发生作用的条件，认识和利用规律

A.①③ B.②③ C.②④ D.①④

【答案】C

3.2024年入夏以来，我国华北、黄淮等地由于受高压脊天气系统控制，天空云量较少，晴空辐射和下沉增温联手推动出现了高温天气，河北、山东、天津等地共有42个国家气象站达到极端高温阈值，86个国家气象站日最高气温超过40℃。北方地区高温天气的形成说明（）

①人们要把影响事物的各个部分联系起来，积极促进事物的优化组合

②自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的，不以人的意志为转移

③世界上没有孤立存在的事物，事物都是在与其他事物的联系之中存在着

④任何事物的存在和发展都是有条件的，一切以时间、地点和条件为转移

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】D

4.人生来的天性就是追求真善美！求知、想好、爱美是一个人成长过程中必不可少的，唯有在这三方面最大限度协调发展，生命才能实现美好幸福。人如一棵花草，要根茎叶花实都得到均衡和谐的发展，才能长得繁茂有生气。我们从中感悟到的哲学智慧有（）

①各部分有序组合能够发挥出整体最大功能②矛盾的同一性与斗争性在一定条件下相互转化

③矛盾双方既对立又统一从而推动事物发展④任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

【答案】A

5.依据下述材料，判断下列表述正确的是（）

①老子和郭象言论体现的观点是唯物辩证法和形而上学对立的焦点

②韩非子和董仲舒言论的不同在于事物是变化发展的还是静止不动的

③黑格尔和杜林言论的分歧体现了唯物辩证法和形而上学的根本分歧

④以上哲学家的言论在本质上都主张用联系、发展、全面的观点看问题

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

【答案】C

6.2024年7月，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议召开，会议重点研究进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题。中央高度重视深化改革是因为（）

①改革能够极大解放和发展生产力，完善和发展中国特色社会主义制度

②改革改变了我国社会主义初级阶段基本国情，推动建设现代化强国

③进一步全面深化改革需要全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想

④只有通过改革才能解决当前我国社会主要矛盾，推进中国式现代化发展

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

【答案】B

7.央视新闻频道“新闻点播间”栏且以《山西太原：非遗文化进校园，让传统文化活起来》为题，报道太原市鼓励国家级非遗项目马头琴走进校园，面向师生开展表演和演奏技艺传习教学，让大家体验马头琴演奏技艺，感悟非遗魅力。非遗文化进校园可以（）

①发挥中华文化教化育人，促进人的全面发展的功能②充分展现中华优秀传统文化的源远流长、博大精深

③激发青少年认同、传承和发展中华优秀文化的热情④为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者

A.①② B.①③ C.③④ D.②④

【答案】B

8.端午节期间，广东佛山的“叠滘龙船漂移大赛”吸引大量外地游客现场观看和几十亿人次网络观看，催生了“龙舟经济”。民宿预订火爆，龙船文创产品热销，餐饮企业推出特色菜品，龙舟文化推动当地文旅

市场繁荣，展现深厚历史底蕴和广泛社会影响力。这给地方文旅发展的新思路是（）

①挖掘地方传统文化特色，促进优秀传统文化对外交流

②立足文化自信的情感表达，优化文化产业布局延伸产业链

③坚持以人民为中心，以优秀传统文化激发群