高中语文高考一轮复习【知识精研】《“现象类”作文写作分析指导》课件.pptx

深挖一事,多维思考——“现象类”作文写作分析指导

断更三年，李子柒回来了！从11月12日开始，知名博主李子柒两天更新三条视频，国内平台5小时播放量破亿，涨粉量破千万，相关话题迅速登顶热搜，海外粉丝数量突破2000万，呼声持续上涨，网友直呼“白月光回归”。对此现象，你有怎样的思考和看法。

媒体热评（节选）李子柒的热度，部分源于人们对“田园美学”复苏的期待。她得到了万千瞩目，也是因为触碰到了传统文化里一种独特的情结，并将之传播了出去。这也是为什么她的视频被称为有“疗愈”的效果，精准触碰了当代人的“精神痛点”，能让人们在快节奏、高声量、表演浮夸的短视频生态里感受到别样的韵味。

媒体热评（节选）也就是说，李子柒吸引人的不仅是作品，更是她身上表现出来的坚韧、踏实，和对传统的尊重和坚持，这些都是当下社会、尤其是“网红”中所缺少的。没有热爱就成不了李子柒，没有热爱也看不懂李子柒。外国人看懂了李子柒的热爱，也解释了为何李子柒的很多作品没有翻译却依旧火遍全球。

媒体热评（节选）在乡野山涧之间，在春风秋凉的轮替之中，她把中国人传统而本真的生活方式呈现出来，让现代都市人找到一种心灵的归属感，也让世界理解了一种生活着的中国文化。她用一餐一饭让四季流转与季节更迭重新具备美学意义，她让人看到“劳作”所带给人的生机。

现象类材料写作简析写作要求：联系实际，表达思考，提出看法非常行为社会时事剖析指路原因本质李子柒归来仍是顶流针对现象援事析理由内而外阐因明策

现象类材料高考真题解读2022年上海高考小时候人们喜欢发问，长大后往往看重结论。对此，有人感到担忧，有人觉得正常，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。自拟题目，不少于800字。类型：观点型现象类思辨类关键：小时候人们喜欢发问，长大后往往看重结论简析：从句中“人们”一词可看出这是陈述一种普遍现象。“对此，有人感到担忧，有人觉得正常。”这是针对这一现象的两种看法。“你有怎样的思考？”据此我们要思考：什么是发问，什么是结论？为什么小时候人们喜欢发问?为什么长大后往往看重结论?这个现象为何值得担忧的?这个现象为何觉得正常的？我们应该怎么做……

为什么小时候人们喜欢发问？为什么长大后往往看重结论？1.有了相对丰富的知识储备。2.有知识也有所畏。3.功利地务实求速。4.术业有专攻。5.快节奏的社会驱赶。6.重结果轻过程的弊病。1.“一万个为什么”事的好奇探索的天性。2.无知者无畏的大勇气。3.童言无忌的传统习俗。4.大人鼓励孩子一切问题的微笑。5.得到问题解答的快乐驱使。

这个现象为何值得担忧?1.生搬硬套有可能违背结论内核；易形成思维定式，认知局限；丧失探索精神，无法自主创新。2.不承认世界多元性，自以为是会陷入自负构建的信息茧房之中，成为单向度人，成为别人思想的跑马场，思维的简化。3.容易固守结论，阻碍更新迭代。只看重结论而不再发问，没有新的探索新发现，社会停滞不前。4.喜欢发问会被曲解为没有做好准备或者外行。在功利优先的环境中，喜欢发问反而会成为异类。

这个现象为何觉得正常的？1.感性变为理性，无目的变为有目的，从耽于幻想变为注重实际。客观的世界便是如此。因此，从“爱发问”到“重结论”的变化是正常的。2.喜欢发问与看重结论本身并不矛盾。发问重视因，结论重视果，且发问与结论不可分割，应是事物的一体两面。3.看重结论意味着具备清晰的目标意识，具备科学思考的能力、判断力以及吐故纳新、向真理低头的勇气。

我们应该怎样做？1.不被绑架，不被左右，不被驱赶。时代在变，我们在成长。我们要勇敢的打破自己认知的局限，保有一颗谦卑之心，跳出固有的认知框架去重新认识周围的一切。2.争取创新、发展，不要只看重结论。成年人应摆脱世俗的桎梏、心灵的荆棘、见闻的束缚、理性的羁绊，要保持对世界的好奇心，要发现问题，提出问题，用积极的态度拥抱问题。3.理性认识，良性循环。成年人要呵护孩童好奇心探究欲，要保护，还要激发。无论何时我们都需要有的放矢地发问，要让问题导向结论，实现从问题到结论的转化，看重结论，认真对待结论，并以探索之心审视结论，实现良性循环。

立意：①人生旅程，风景各异②没有发问，勿谈结论③将发问进行到底④永葆发问，探究结论⑤发有思之问，探明心之论⑥发问、结论两相宜⑦巧妙发问，明确结论⑧小时发问，成年结论⑨务虚务实，相得益彰⑩始于发问，不断求证，终于结论

现象类材料示例评结现象类作文，现象是表，分析是中，挖本是里，由此及彼、由外而内，思考本质、解决