二年级美术下册说课稿《19. 蹦蹦跳跳》2-湘美版.docxVIP

二年级美术下册说课稿《19.蹦蹦跳跳》2-湘美版

一.教材分析

《19.蹦蹦跳跳》是湘美版二年级美术下册的一课，教材以生动有趣的插图和简洁明了的文字，引导学生学习描绘动物跳动的动态。本课内容旨在培养学生对美术的兴趣，提高学生的观察能力、动手能力和创新能力。教材中提供了多种动物跳跃的姿态，便于学生观察和模仿，同时也鼓励学生发挥想象，创作出独特的动物跳跃形象。

二.学情分析

二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对动物的形象有一定的认识。但学生在描绘动物跳跃动态时，往往难以把握动物的结构和动态。因此，在教学过程中，需要引导学生观察动物的特征，帮助他们理解和掌握描绘动物跳跃的方法。

三.说教学目标

让学生了解和掌握描绘动物跳跃的基本方法。

培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

培养学生对美术的兴趣，提高他们的审美情趣。

四.说教学重难点

教学重点：引导学生观察动物的特征，掌握描绘动物跳跃的方法。

教学难点：如何让学生在绘画过程中，灵活运用线条和颜色，表现出动物跳跃的动态。

五.说教学方法与手段

本课采用启发式教学法、演示法、分组合作法等教学方法。利用多媒体展示动物跳跃的图片，引导学生观察和分析，帮助学生理解和掌握描绘方法。同时，学生进行分组合作，培养学生的团队精神和沟通能力。

六.说教学过程

导入：通过展示各种动物跳跃的图片，引导学生观察和分析，激发学生的兴趣。

讲解：讲解动物跳跃的基本描绘方法，如线条、颜色等。

示范：教师示范绘画一个动物跳跃的形象，讲解绘画的步骤和技巧。

练习：学生按照教师的要求，独立完成一个动物跳跃的绘画。

展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结和指导。

七.说板书设计

板书设计主要包括动物跳跃的基本描绘方法、步骤和技巧。通过板书，帮助学生理解和记忆绘画方法。

八.说教学评价

教学评价主要包括学生绘画作品的评价和学生对美术学习的兴趣。评价学生绘画作品时，要注意观察学生的绘画技巧、创新能力和对动物特征的把握。同时，关注学生对美术学习的兴趣，激发他们的学习动力。

九.说教学反思

在教学过程中，要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏。针对学生在绘画过程中遇到的问题，要有针对性地进行指导和帮助。同时，不断反思自己的教学，提高教学水平和教学质量。

知识点儿整理：

《19.蹦蹦跳跳》这一课的主要知识点包括对动物跳跃动态的观察和描绘方法的学习。下面按照教材内容和学生学习的顺序进行详细的知识点整理。

动物跳跃动态的观察：本课通过多种动物跳跃的插图，引导学生观察动物在跳跃时的身体姿态、四肢的动态以及表情等特征。学生需要仔细观察并理解不同动物跳跃的独特之处。

描绘动物跳跃的方法：本课介绍了基本的描绘方法，包括线条、颜色和构图等。学生需要学习如何运用线条表现动物身体的轮廓和动态，如何运用颜色增添画面的活力，以及如何构图使画面更加协调。

创新能力的培养：在观察和描绘的基础上，教材鼓励学生发挥想象，创作出独特的动物跳跃形象。学生可以通过改变动物的姿态、添加背景等方式，展示自己的创新思维。

欣赏和评价：本课还涉及到学生作品的欣赏和评价。学生需要学会欣赏他人的作品，发现其优点和特色，并能够给予积极的评价。同时，学生也需要接受他人的评价，从中获得改进和提高的方向。

美术学习兴趣的培养：通过对动物跳跃的观察和描绘，激发学生对美术学习的兴趣。教师可以通过设置有趣的绘画任务、鼓励学生的创新实践等方式，增强学生对美术学习的热情。

美术技能的提高：通过本课的学习，学生可以提高自己的绘画技能，包括线条的运用、颜色的搭配和构图的设计等。这些技能的提高将对学生未来的美术学习产生积极的影响。

审美能力的培养：在描绘动物跳跃的过程中，学生将学习如何运用线条和颜色表达自己的审美观念。通过不断的实践和探索，学生可以提高自己的审美能力，培养良好的审美品味。

合作与交流：本课的学习过程中，学生需要进行分组合作，共同完成绘画任务。在这个过程中，学生可以学习如何与他人合作，培养团队精神。同时，学生也需要进行交流和分享，提高自己的沟通能力。

自我反思和评价：在教学过程结束时，学生需要进行自我反思和评价。学生可以思考自己在学习过程中的优点和不足，以及如何改进和提高。这有助于学生培养自我反思的习惯，提高自我评价的能力。

通过本节课的学习，学生不仅可以掌握描绘动物跳跃的方法，还可以培养自己的观察能力、动手能力、创新能力和审美能力。同时，学生也将提高对美术学习的兴趣，养成良好的学习习惯。

同步作业练习题：

本课主要学习的动物跳跃动态的观察和描绘方法的正确描述是：

A.观察动物跳跃时的身体姿态和四肢的动态。

B.运用线条和颜色表现动物跳跃的形象。

C.欣赏和评价他人的作品。

D.所有上述内容。

在描绘动物跳跃时，以下哪个选项是正确的？