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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
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《多米诺骨牌》游戏教案
X道建
一、活动方案
多米诺骨牌即是一种游戏，又是一相运动，规则非常简单。将骨牌按一定
间距排成行，推倒第一X牌，其余的就会发生连锁反应依次倒下，形成一
条长龙或形成一幅图案，场面非常壮观。它不仅考验参与者的耐心和意志
力，而且还培养参与者的想象力、动手能力和团队精神，深受青少年喜爱。
另外，多米诺骨牌经济耐用价格低，一次投资，能反复使用，只要有一间
地面平整的教室，就能开展。
二、活动目标
1、掌握骨牌的基本摆放方法和图案摆放方法。
2、培养学生的动手能力和探究能力
3、培养学生的意志力、想象力和团体精神.体验活动乐趣。
三、活动内容
用骨牌摆汉字或图案
四、活动准备
1、检查多米诺骨牌数量和质量
2、媒体课件。
五、活动过程
环节〔一〕认识器具
活动方式：通过提问导入：问：多米诺骨牌
它有几种不同的颜色组成的？
问：你们玩过的多米诺骨牌有几种玩法？
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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
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谁来汇报一下？
生1：排列不同的阵列。
生2、堆积不同的形状。
生3：摆出各种文字。
生4：--
{出示课件：}
然后让生说关于意志力的名言
2．然后观看视频：来认识了解骨牌
..
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
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问：这些图的摆放都是有什么线摆放组成的？
环节〔二〕、介绍玩法，注意事项
多米诺骨牌有摆放和码放两项活动合并完成。
大型活动要摆放很长时间，才等来码放的精彩释放。
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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
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活动方式：提问：活动摆放注意事项是什么？孩子先说，师再总结出示课件
多米诺骨牌的码放：为了准确击倒骨牌，两X骨牌之间的距离一般可相当于一X
骨牌的厚度多一点。
玩法A．我们首先学习直线的码放。
直线码放的要求比较简单，等距直线摆开即可。
玩法B．接下来我们再学习曲线的摆放。
重点介绍S形和心字形。
曲线摆放放
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