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国学经典诵读师生齐诵部分

第一篇：国学经典诵读师生齐诵部分

国学经典诵读师生齐诵部分

《弟子规》节选

（齐）弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文

父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承

才大者望自大人所服非言大恩欲报怨欲忘报怨短报恩长

(1)弟子规圣人训首孝弟次谨信

(2)泛爱众而亲仁有余力则学文

(3)父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承

(4)冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变

(5)事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤

(6)凡是人皆须爱天同覆地同载行高者名自高人所重非貌高

(7)才大者望自大人所服非言大己有能勿自私人所能勿轻訾

(8)勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新恩欲报怨欲忘报怨短报恩长

（重复第一段齐诵内容）

《少年中国说》节选

（领）少年中国者，则中国少年之责任也。故今日之责任，不在

他人，而全在我少年。

（齐）少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立

则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，

则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

（领）红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，

鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；

鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其

芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方

长。

（齐）美哉,我少年中国，与天不老；壮哉,我中国少年，与国无疆！

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独

立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜

于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

（重复）美哉,我少年中国，与天不老；壮哉,我中国少年，与国无

疆！

祖国啊,我亲爱的祖国

我是你河边上破旧的老水车

数百年来纺着疲惫的歌

我是你额上熏黑的矿灯

照你在历史的隧洞里蜗行摸索

我是干瘪的稻穗；是失修的路基

是淤滩上的驳船

把纤绳深深

勒进你的肩膊

（齐）——祖国啊！

我是贫困我是悲哀

我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊

是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵

（齐）——祖国啊

我是你簇新的理想

刚从神话的蛛网里挣脱

我是你雪被下古莲的胚芽

我是你挂着眼泪的笑窝

我是新刷出的雪白的起跑线

是绯红的黎明

正在喷薄

（齐）——祖国啊

（齐）我是你十亿分之一是你九百六十万平方的总和

你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我，深思的我，沸腾的我那就

从我的血肉之躯上

去取得你的富饶，你的荣光，你的自由

——祖国啊我亲爱的祖国

我是你十亿分之一

是你九百六十万平方的总和

——祖国啊亲爱的祖国

第二篇：中华诵国学经典诵读

《中华诵国学经典诵读》读后感

作者：冶萍

学校：民和县川口镇山城小学

班级：六年级指导教师：尹雪婧

古诗词记载了中国五千年以来的悲与苦，蕴涵了五千年来中国人

民的喜与乐，蕴含了中华五千年来宝贵的文化。

本书采用新颖的文字与精美的图画相结合的方式，读者不仅可以

欣赏到精美的文字，还能够欣赏到栩栩如生的手绘图，以图解文，图

文并茂，辅之以朗诵艺术家配乐朗诵，音，画，文三位一体，生动形

象，带给读者丰富的人生感受和审美体验。

本书分为七个单元：投桃报李，高山流水，杨柳依依，东望故园，

心怀天下，抚今追昔，冰清玉洁。每一首诗就像一杯茶，难受时品其

味为苦，愉快时品其味为甜。假如你想喝上一杯好茶，就得尽情尽心，

细细品尝。

古人云：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读

得越多，便越能体会到读书的乐趣：我们沐浴着父母的恩泽而来，所

以人的一生就是感恩的一生，当然友情是人世间最宝贵的精神财富。

“多情自古伤离别”，离别之情自古以来就