高考化工流程题考点分析及解题对策.pdf

高考化工流程题考点分析及解题对策

宁国中学伍东锋

化工流程题主要考查考生运用化学反应原理及相关知

识来解决化工生产中实际问题的能力，具有考查知识面广、

综合性强、思维容量大的特点。这类题型不但综合考查考生

在中学阶段所学的元素及其化合物知识以及物质结构、元素

周期律、氧化还原反应、化学用语、电解质溶液、化学平衡、

电化学、实验操作等知识。而且更重要的是能突出考查考生

的综合分析判断能力、逻辑推理能力，近几年来化工流程题

成为安徽及各省高考的热点，是化学主观题中的必考题型，

所占的分值也相当重，但这类试题陌生度高，文字量大，包

含信息多，思维能力要求高，学生在没做之前往往就会产生

畏惧感，所以这类题的学生往往容易丢分。

要解好这一类题，学生最重要的是要克服畏惧心理，认

真审题，明确考点内容，找到该实验的目的，分析流程中的

每一步骤，从题中获取信息，运用化学原理分析制备产品的

最佳条件，帮助解题。一般来说，流程题会按照下列线路示

意图进行出题，辅助原料

辅助原料

操作或

主产物反应2目标产物

原料或操作或

副产物

废弃物反应1

副产物副产品

涉及考点：①原料的预处理；②反应条件的控制（温度、

压强、催化剂、原料配比、PH、溶剂等）；③反应原理（化

学平衡、水解平衡、化学反应速率、电化学等）；④绿色化

学问题（物质循环利用、废物的处理、原子利用率、能量充

分利用）；⑤化工安全（防爆、防污染、防中毒等）。

一、化工生产条件的选择。在很多的化工流程题中，我

们会看到压强、温度等外界条件的出现，不同的工艺对物质

反应的温度或压强有不同的要求，其所起的作用也不一样，

但却都是能否达到实验目的的关键所在，也是命题专家们经

常考查考生的地方。对外界条件的分析主要是从对反应速率

和平衡转化率的影响这两方面着手。化工生产选择适宜的条

件的目的是尽可能加快反应速率和提高反应进行的程度，依

据外界条件对化学反应速率和化学平衡影响的规律确定，其

原则是：

（1）对可逆反应，增大某种反应物浓度，提高反应速率

和转化率。故生产中常使廉价易得的原料适当过量，以提高

另一原料的利用率。

（2）对气体分子数减少的反应，增大总压强使平衡向增

加生成物的方向移动。但压强太大，动力消耗、设备要求等

成本均增高，故必须综合考虑。

（3）对放热反应，升温能提高反应速率，但转化率降低，

若温度太低，反应速率又太慢，故需使用适当的催化剂。

对吸热反应，升温能加快反应速率，又能提高转化率，但

要避免反应物或生成物的过热分解。

（4）使用催化剂可大大提高反应速率且不影响化学平衡，

但使用时必须注意其活性温度范围，且防止催化剂“中毒”，

延长使用寿命。

（5）外界条件中的温度还可以从以下几个方面来考虑：

①趁热过滤（或冰水洗涤）的目的：防止某物质降温时会

析出（或升温时会溶解）而损失或带入新的杂质。

②冰水中反应的目的：防止某物质在高温时溶解或使化学

平衡向着题中要求的方向移动。

③反应中采用加热措施的目的：一般是加快反应的速率

或加速某物质的溶解。

④如果题中要求温度控制在具体的一个温度范围内（可用

水浴或油浴来控制），一般有以下几个目的：

a.防止某种物质温度过高时会分解或挥发，也可能是

为了使某物质达到沸点挥发出来，具体问题要具体分析。

如Br的制取过程中，出溴口的温度控制在80℃～90℃，

2

目的是使Br挥发出来同时减少水蒸汽混入Br中。

2