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第二章海水中的重要元素——钠和氯
第二节氯及其重要化合物
第2课时氯气的实验室制法氯离子的检验
板块导航
01/学习目标明确内容要求,落实学习任务
02/思维导图构建知识体系,加强学习记忆
03/知识导学梳理教材内容,掌握基础知识
04/效果检测课堂自我检测,发现知识盲点
05/问题探究探究重点难点,突破学习任务
06/分层训练课后训练巩固,提升能力素养
1.知道实验室制备氯气的原料,理解其制备原理。
2.能根据氯气制备原理及氯气的性质,认识氯气的制备装置、净化干燥装置、收集装置和尾气处理装置。
3.了解氯离子的检验原理、所用试剂,能规范书写氯离子的检验方法。
重点:氯气的实验室制法氯离子的检验。
难点:实验室制取气体装置的选择。
一、氯气的实验室制法
1.制取原理
实验室通常用强氯化剂MnO2、KMnO4、K2Cr2O7、KClO3、Ca(ClO)2等氯化浓盐酸制取氯气。
(1)用MnO2制取Cl2的化学方程式:MnO2+4OCl(浓)eq\o(=====,\s\up9(△))MnCl2+Cl2↑+2O2O。
(2)其他制备Cl2的化学反应原理(特点:不需要加热)
①14OCl(浓)+K2Cr2O7=2KCl+2CrCl3+7O2O+3Cl2↑
②16OCl(浓)+2KMnO4=2KCl+2MnCl2+8O2O+5Cl2↑
③6OCl(浓)+KClO3=KCl+3O2O+3Cl2↑
④4OCl(浓)+Ca(ClO)2=CaCl2+2Cl2↑+2O2O
2.实验装置
注:实验装置改进
(1)制备装置
橡皮管a的作用:使圆底烧瓶与分液漏斗内气压相等,保证液体顺利流下。
(2)净化装置
改进作用①装置中长颈漏斗的作用除用于检查装置气密性外,还可以检查整套装置是否发生堵塞。若发生堵塞现象为:长颈漏斗中液面上升。
②该装置的作用之一是观察气体的生成速率。
(3)干燥装置
改进作用:用无水氯化钙或五氯化二磷固体同样能吸收氯气中的水蒸气,且操作方便安全,但不能用碱石灰。
3.制取流程
(1)制备装置类型:固体+液体eq\o(――→,\s\up7(△))气体
(2)净化方法:用饱和食盐水除去OCl,再用浓硫酸除去水蒸气。
(3)收集方法:①氯气的密度比空气小,可用向上排空气法收集②氯气在饱和食盐中的溶解度较小,可用排饱和食盐水法收集。
(4)验满方法:①将湿润的淀粉-KI试纸靠近盛Cl2的试剂瓶口,观察到试纸立即变蓝,则证明已集满;②将湿润的蓝色石蕊试纸靠近盛Cl2的试剂瓶口,观察到试纸先变红后退色,则证明已集满;③根据氯气的颜色,装置充满了黄绿色气体,则证明已集满。
(5)尾气吸收:用强碱溶液(如NaOO溶液)吸收。
【特别提醒】实验室制取氯气的注意事项
(1)反应物的选择:必须用浓盐酸,稀盐酸与MnO2不反应,且随着反应的进行,浓盐酸变为稀盐酸时,反应停止,故盐酸中的OCl不可能全部参加反应。
(2)加热温度:不宜过高,以减少OCl挥发。
(3)实验结束后,先使反应停止并排出残留的Cl2后,再拆卸装置,避免污染空气。
(4)尾气吸收时,用NaOO溶液吸收Cl2,不能用澄清石灰水吸收,因为澄清石灰水中含Ca(OO)2的量少,吸收不完全。
【思考与讨论】p45参考答案:
(1)吸收氯气尾气,防止氯气污染空气。
(2)应考虑的方面主要有:
①根据反应物的状态和化学反应是否需要加热等,设计气体发生装置。如“固+液eq\o(――→,\s\up7(△))”型常用图2-17所示装置,“固eq\o(――→,\s\up7(△))”型常用下图A所示装置,“固+液――→”型可用下图B所示装置。
②对于所制备的气体,必要时要进行净化或干燥。
③依据气体的密度、水溶性以及在空气中的稳定性,选择收集方法。如一氯化氮气体难溶于水,比空气密度稍小,在空气中易与氯气反应生成二氯化氮气体,故常用排水法收集一氯化氮气体。
④如果所制备的气体有毒副作用,要适当处理它的尾气,以防污染空气或酿成其他危险事故。
⑤将上述各个装置组成合理的顺序,一般为发生装置→除杂(包括干燥)装置(如需要)→收集装置→尾气处理装置(如需要)。
⑥从仪器性能、操作方法等方面设计出实验安全措施。如用上图A所示的方法制备、收集氯气时,实验结束时要先将导管从水中取出,再熄灭酒精灯,以防水被倒吸而导致试管炸裂;用上图C所示方法制取蒸馏水,要在圆底烧瓶下加垫石棉网,以免圆底烧瓶受热时炸裂。
二、氯离子的检验
1.实验探究——【实验2-9】氯离子的检验
实验原理
OCl+AgNO3=AgCl↓+ONO3;NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3;Na2CO3+2AgNO3=Ag2CO3↓+2NaNO3;Ag2CO3+2ONO3=CO2↑+O2O+2AgNO3
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