山西省太原市第五中学校2024-2025学年八年级上学期12月月考语文试题.docx

2024-2025学年第一学期

八年级语文

同学们，轻展素卷，墨香盈袖，语文之旅，自此启航……

一、古典之美

1.学校举办“诵经典诗文、学君子品行”活动，下面是小语同学整理的关于君子内涵的诗文，请你将它补充完整。(12分)

君子内涵

诗句梳理

淡泊名利

(1)_________，________。陶渊明“不为五斗米折腰”，悠然自得，与自然融为一体。(陶渊明《饮酒》其五)

忧国忧民

(2)____，____。是杜甫在《春望》中借花鸟感伤国事。

忘身报国

(3)_________,________。(《雁门太守行》),李贺借黄金台之典故，表将士们报国之决心。

不懈追求

(4)________。____,________。”,李清照渴望像大鹏那样乘万里风高飞远举。(李清照《渔家傲》)

正直顽强

(5)难道你又不更远一点想到,________,________,______,用血写出新中国历史的那种精神与意志?(茅盾《白杨礼赞》)

班级开展“品古典意蕴”文言探究活动，请阅读下面语段并完成2-6题。

【甲】

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。———(《得道多助，失道寡助》)

【乙】

齐王使使者问赵威王后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”使者不说，曰：“臣奉使使威后今不问王而先问岁与民岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰：“不然，苟无岁，何以有民?苟无民，何以有君?故有舍本而问末者耶?”

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——(选自《战国策·齐策》)

2.朗读有节奏。用“/”给文中画线的句子断句。(限断三处)(3分)

臣奉使使威后今不问王而先问岁与民岂先贱而后尊贵者乎

3.字里有乾坤。解释下列加点字。(4分)

(1)亲戚畔之:(2)委而去之:

(3)使者不说:(4)齐王使使者问赵威后：

4.词义有差异。下列选项中加点字的意思相同的一项是()(3分)

A.是焉得为大丈夫乎?得志，与民由之。

B.天时不如地利兵戈非不坚利也

C.三里之城居天下之广居

D.往送之门，戒之曰必敬必戒

5.论辩有风格。【甲】【乙】两文的语言风格不同，【甲】文“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”译为①，使用排比句式，语言气势磅礴；【乙】文“苟无民，何以有君?”译为②，使用反问句，语气强硬，不容置辩。(5分)

6.篇中有深意。甲乙两文都阐释了治国理想，二者有什么共同点?请结合文章内容具体分析，并另举一个事例来证明这一思想。(6分)

二、文学之约

阅读下面语段，完成7-8题。

蒲公英是大自然馈赠的礼物。春末时害羞而可爱，盛夏时金黄而热烈。当绯红的枫叶铺满偏僻荒芜的山野之时，还有三三两两的蒲公英烂漫地开着呢，就像一簇簇按捺不住的火苗。它们自信满满，直到一场鹅毛大雪悄然而至后，才在白皑皑的雪层diāo()谢。

蒲公英是大地上的勇士，它们散发着坚韧不拔的生命力量，它们的故事在季节更替的轮回中延续，它们让人们感受到了生命的倔强和不屈的精神。蒲公英的存在将永远令人心生敬意。

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7.请根据拼音写汉字或者给加点字注音。(2分)

倔强()diāo()谢

8.下列各项中分析不正确的一项是()(3分)

A.“残墙败垣”“季节更替”分别是并列短语、主谓短语。

B.“蒲公英是大自然馈赠的礼物”，这个句子的主干是“蒲公英是礼物”。

C.从句子成分角度来看，词语“白皑皑”在句子作状语。

D.“烂漫”“延续”“倔强”在语段中的词性分别为副词、动词、名词。

9.根据课文内容，下列说法不正确的一项是()(3分)

A.朱自清的《背影》是写人记事散文，以真挚的情感、写实的笔法、朴素而又有感染力的语言，突出描绘了父亲的“背影”，其中“背影”既是父爱的象征，也是“