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双减工作落实情况汇报3篇

双减工作落实情况汇报1篇

为切实减轻学生作业负担及校外培训负担，不断提升学校管

理水平和课堂教学质量，有效促进学生德智体美劳全面发展，按

照中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教

育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，根据__区教

育局相关安排部署，自9月以来，__小学把双减工作摆在重要位

置，多措并举，狠抓落实，让双减扎深根、破碱土、拔生长。

一、组织全员政策学习，抓住减负宣传点。

1、学校多次召开双减专题会议，全员学习，统一思想，提高

站位，确保此项工作落地落实。利用多种渠道大力宣传双减政策，

让双减政策深入人心。

2、加大宣传力度，营造浓厚氛围。要求班主任通过家访、《致

家长的一封信》等方式，向学生和家长宣讲双减政策，引导正确

认识素质教育全面发展观，力争学生家长及社会各界的理解、支

持与监督，形成合力，共同做好双减工作。

二、作业设计的四个原则

1、作业形式多样化:根据教学实际需要,灵活采用口头、书面

或实践性作业等形式。改变作业内容，增强作业实效性。避免低

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效的重复性作业，增加多元化的作业内容与形式，让作业更具实

效性。

2、作业布置要精勿滥:针对教学目标、切合学生水平、考虑

个体差异进行精心设计,增强作业的针对性和适应性。

3、作业的时效性要高:作业布置要兼顾学生知识的巩固和能

力的提高。

4、作业布置要分层:设计弹性作业,题目难易适度。基础性作

业

（必做题）与自主性作业（选做题）性结合，面向全体学生。

三、实施课后服务落实5+2政策。

1、保证课后服务时间

推进校内课后服务全覆盖、学生愿留尽留全覆盖、工作日全

覆盖，服务时间不少于2个小时。

2、提高课后服务质量

制定课后服务实施方案，明确实施方式、管理制度、保障机

制等。利用课后服务时间指导学生在校完成作业，对个别学习有

困难的学生进行辅导，为学有余力的学生拓展学习空间，不得利

用课后服务时间讲授新课。

3、提高课后服务水平，优化托管课程

合理利用课后托管时间发展学校社团建设，供学生自由选择，

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为学生发展特长提供了广阔的空间。双减后，学校充分利用学校

功能教室，发挥教师特长，以校本课程和兴趣社团为基础，开发

出丰富多彩、教育性与趣味性相融的课后服务课程，让课后托管

成为孩子们的俱乐部。

总之，双减政策减轻学生作业负担和校外培训负担，但减的

同时是在提质，回归到学校的责任就是育人。我校以学校发展为

本、以学生个性发展为本的课程理念，构建多元化、系列化的学

校自主幸福课程体系，从而促进教师课程观念的转变、主题意识

的深化;培养学生的自主意识和探究精神全面实施以德育为核心，

以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育。根据我校整

体发展规划，我们努力挖掘校本潜能，关注学生的发展需要,培养

学生的综合能力，提高学生的整体素质。相信在接下来的工作中，

骆李小学的教育定能凝心聚力携手同行，立足课堂这个育人主阵

地，保证课堂教学质量真正办人民满意的教育。

双减工作落实情况汇报2篇为进一步落实双减政策，积

极响应教育部关于中小学生五项管理的相关要求，指导学校教育

教学工作的有序开展，近期我校开展了双减落实工作，并取得了

一定的成效，现就近期相关重点工作总结如下：

一、工作落实情况：

一是优化课堂教学，提高课堂教学质量，提升学生在校学习

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效率；二是继续实行弹性作业、分层作业，并引领学生做好作业

时间管理，充分利用课后看护时间指导学生高效完成作业。

五项管理，即手机、睡眠、读物、作业、体质这五个方面的重

要性。其中，特别强调体质教育，要更加重视体育锻炼，防止学

生变成小胖墩、戴上小眼镜。鼓励孩子们多做一些力所能及的家

务劳动，更多地关注生活实际和各种事物，多阅读，多思考，把

学到的知识在实践中应用起来。

普及科技教育的内涵，提高学