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我和汉字的故事作文450字

我和汉字的故事作文450字（精选39篇）

在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字

组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的我和汉

字的故事作文450字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我和汉字的故事作文450字篇1

汉字是我们生活中不可缺少的一部分。瞧！街上的广告牌、学校

的宣传语、工厂的标语都有汉字的足迹。汉字可以让我们读到脍炙

人口的诗、可以让我们看到令人回味无穷的文章汉字还很有趣呢！

有一次，弟弟拿着一道题来问我，日字加一笔是什么字，我一

找，竟然找出了很多个，比如：旧、目、电、白、旦、田、等等等等。

还有一次，我们班转来了一个同学，老师让他做自我介绍时，他没有

直接说出他的姓，而是让我们猜了一个字谜：左边加一是千，右边减

一是千。同学们想了很久都没有想出来最后我猜了一个任务的任字，

终于猜对了新同学的姓。

汉字的谐音也很有趣。瞧！孔夫子搬家--净是书;外甥点灯笼--照

旧;八月十五蒸年糕--趁早;床底下点蚊香--没下文;冻豆腐--难办

哈哈，汉字有趣吧?今天，我也给你猜一个字谜：天有它大，人没

它大(打一字)。猜对有奖哦！

如果你想探究更多的奥妙，就请在汉字的海洋中尽情地遨游吧！

说不定下一个发现汉字又一个秘密的人就是你哦！

我和汉字的故事作文450字篇2

汉字，是一种常见的事物，我们写作文，写作业时，都离不开它，

如果，我们写字时，少了一笔，或多了一笔，那都可能变成别的字或

不是字。今天就借写作文的时间，给大家讲讲我和汉字的故事吧！

记得三年级听写时，就因为一个字而让我与优加擦肩而过。上课

铃响了，老师严肃地走进来，对我们说：“今天，我们要听写，同学

们都复习了吗？”大部份都是说：“复习了”。

我也信心十足地回答。我们拿出本子开始听写。老师首先读的是

诗句“欲把西湖比西子、淡妆浓抹总相宜。”听写完之后，我信心十

足地把本子交了上去，到了第三节课，老师把听写的本子改完了，当

念到我的名字时，一种声音触进我的心底，我彻底让我绝望：“李雅

欣，优”。我拿回我的本子，仔仔细细地看了一遍，原来，我在写

“欲把西湖比西子”时，把“西子”写成了“酉”。我真恨当时没有

好好检查，要不然就能得一个优加了。

从那次以后，我领悟到，我们中国汉字一定不要写错，否则就变

成另一个字了，要多检查检查自己的作业里有没有错别字！

我和汉字的故事作文450字篇3

汉字是古代人们重要的智慧结晶，我和汉字发生过许多有趣的事

情，其中，与家人人一起猜字谜，最令我印象深刻。

星期六的晚上，我和我的家人们玩一个游戏——猜字谜。首先，

外婆说：“千字头，万字腰，是什么字？”我们异口同声的说：“是

‘香’，是香字。”接着，我又说：“旁边一只虫，右边一堆土，是

什么字？”这个问题可难住了大家，我自豪的揭示答案：“答案是青

蛙的‘蛙’。”

爸爸恍然大悟，不服气的说：“那你们知道有眼看不见，有心记

不住吗？”“我知道，我知道，是不是‘亡’？”妈妈问我为什么，

我骄傲的说：“有眼看不到是盲。有心记不住，那是忘。忙和忘，有

个相同点，就是亡。所以答案就是亡。”外公也不甘示弱，说：“依

山傍水是什么字？”这个被妈妈猜中了：“是‘汕’。”

时间一分一秒过去了，游戏只好下次再玩咯，我们的汉字是中华

民族的瑰宝，他们形态万千，有方方正正的，有俊俏挺拔的。这些由

横、竖、撇、捺组成的汉字是多么的可爱呀。

我和汉字的故事作文450字篇4

我们平常看书、读报、写信都离不开汉字。它们可不是一个个僵

硬的符号，而是有着独特生命的小精灵，它是有色彩、有声音、有气

味的。它为我们织成一个个美丽动人的故事，它们有无限活力和奇特

的魅力。

记得我上三年级的时候，分不清楚“辩、辨、辫”这三个字。后

来，爸爸告诉我：“汉字是有生命的，把他们看成三个人就可以了。”

我一听，心想：可以把他们看成兄弟姐妹，编成一个故事——辨说：

“小主人，我是老大。你看我中间一点是我的小眼睛，我可以去观察

动物和植物，去看世界美景呢！所以我是分辨的辨哦！小主人记住了

吗?”“我是辩，是老二。

我中间有一张小嘴巴，我可以当导游，因为我有很好的口才呢！”

辩自豪地说，“所以我是争辩的辩哦！小