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Unit5OurSchoolLife
Topic1Howdoyouusuallycometoschool?
SectionA
SectionAneeds1period.SectionA需用1课时。
Themainactivitiesare1aand2a.本课重点活动是1a和2a。
Ⅰ.Aimsanddemands目标要求
1.(1)Learnsomemeansoftransportation:
bybike,bysubway,bybus,onfoot,byplane,bycar,bytrain,byship,by
boat
(2)Learnothernewwordsandphrases:
gate,thesameto,comeon,gotoschool,Ms.,grandmother,group
2.Learnadverbsoffrequency:
often,usually,always
3.Reviewthepresentsimpletense.
—Doyouoftencometoschoolbybike?
—Yes.Ido./No,Idon’t.
4.Talkabouthowtogotoschool.
—Howdoyouusuallycometoschool?
—Iusuallycometoschoolbysubway./Ialwayscometoschoolbybus.
Ⅱ.Teachingaids教具
录音机/交通工具的模型/图片
Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan五指教学方案
Step1Review第一步复习(时间:5分钟)
复习日常用语并呈现1a内容。
1.(师生互相问好,复习学过的问候语。)
T:Goodmorning,everyone!
Ss:Goodmorning,madam/sir！
T:Welcomebacktoschool,boysandgirls.HappyNewYear!
(教师帮助学生回答。)
Ss:HappyNewYear!
T:Wecanalsosay,“Thesametoyou!”
(自然引入“Thesametoyou!”并练习强化。)
(板书)
HappyNewYear!新年好！
Thesametoyou!你也一样。(新年好！)
Step2Presentation第二步呈现(时间:10分钟)
学习1a，完成1b。
1.(用事先准备好的模型、教学图片或简笔画给学生展示bike，由此导入本课重
点：交通方式。如下图。)
2.(用同样的方式教学其他交通工具，并板书相关词组。)
第1页共46页
bikecarfootsubway
busshipboatplanetrain
bybike,bycar,onfoot,bysubway,bybus,byship,byboat,by
plane,bytrain
(1)(熟读板书的词组。)
(2)(用上面的简笔画和词组，让学生看1b的图片并模仿例句造句：)
Example：
T:Icometoschoolbybus.
S:Icometoschoolbybike.
1
S:Igotoschoolonfoot.
2
(完成1b，板书gotoschool。)
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