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十几减5、4、3、2(1)
本节课学习的内容是十几减6、5、4、3、2,这部分内容是20以内退位减法的最终一部分,是在学生经验了十几减9和十几减8、7的大量练习基础上进行的教学,这时学生的计算技能基本形成,计算方法基本娴熟。如何敏捷运用这些方法?是这部分内容的教学难点.和十几减6一样,这部分内容不再出现图示,而是让学生自己想该怎样算,使学生由详细过渡到抽象,由“眼观”过渡到“心想”,渐渐提高自主学习的实力.十几减5、4、3、2包括许多式题,但教材并没有全部列出来,只是通过两个例题的5个式题使学生驾驭计算方法,然后在练习中渐渐出现其它式题。与前面的十几减9、8、7相比,在今日的学习过程中学生学得相对轻松,绝大多数学生能将“想加算减”、“破十法”等方法自主迁移到本课的学习中。
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