高考语文诗歌鉴赏与理解性默写专题阅读3：2023年全国卷甲真题+答案+解析.pdfVIP

三、2023年全国卷甲

临江仙晁补之

身外闲愁空满眼，就中欢事常稀。

明年应赋送君诗。试从今夜数，相会几多时。

浅酒欲邀谁共劝，深情唯有君知。

东溪春近好同归。柳垂江上影，梅谢雪中枝。

14．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．这首词真实描写了送别的场景，充分地表现出词人对

朋友的眷恋之情。

B．词人时常感到缺乏快乐，而即将到来的离别又会强化

这种愁闷的感受。

C．因不忍与朋友分别，词人更珍惜当下，数算还剩下多

少时日可以相聚。

D．春天即将到来，词人希望与朋友同归东溪游览，共同

欣赏春日的美景。

15“”

．词的结尾两句被后代评论家称赞为绝妙，请简要分析

其妙处。

六、情景默写

16．补写出下列句子中的空缺部分。

1

（）《邹忌讽齐王纳谏》中记载，齐王接受邹忌的意见，广

“”

开言路。一开始有很多人进谏，以至；过了几个月后，

“”

则。

2“”

（）鲍照曾以对案不能食，拔剑击柱长叹息表达内心愤懑，

“”

李白《行路难》中的两句诗，，描写相近动作，

抒写近似心情。

（３）花和雪都是古诗词中常见的物象，古代诗人常常以雪

“”

喻花，或以花喻雪，比如，。

14A15①“”“”“”“”

．．用动词垂谢赋予柳梅动态的美感，运用

虚写的手法，想象在春季邀约友人同去东溪岸边，去观赏秀

丽的春景。

②此句以春光美景收束全词，通过想象未来再聚之景，表达

了对即将再会的期盼，安慰即将远离的友人，更表达出对友

人离别的不舍之情和乐观豁达的情愫。

14

【解析】．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。

A.“”“

真实描写了送别的场景错。词中明年应赋送君诗。试从

”

今夜数，相会几多时，意思是眼前虽是相聚，明年肯定又要

送别你了。从今夜开始细数，到明年分离时还有多少相聚的

时候。据此看出词人是明年送别朋友，属于虚写，并不是真

实的场景。

故选A。

15．本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。

“”

柳垂江上影，梅谢雪中枝，意思是观赏那江水中倒映的柳

影和隐在雪中零落的梅花。

“”“”“”“”

词句选取春日的柳影和梅花作为意象，用动词垂谢

赋予景物动态的美感，写出杨柳的婀娜多姿和梅花绽放后的

零落之态。运用虚写的手法，想象在秀丽的春季邀约友人同

去东溪岸边，去观赏依依杨柳映在水面的倒影和枝枝梅花在

白雪中纷纷零落。

词人通过想象未来再聚之景，表达了对即将再会的期盼，此

句以春光美景收束全词，既安慰了即将远离的友人，更表达

出对友人离别的不舍之情，将离别的伤感融入一