临沂大学小学班队工作原理与实践期末考试试卷级参考答案 .pdfVIP

小学班队工作原理与实践2021年12月期末考试试

卷(1)

一、单选题（共40题，80分）

1、与课堂教学紧密联系的课外活动是()。

A、科技活动

B、学科活动

C、体育活动

D、社会活动

正确答案：B

解析：学科活动是课堂教学活动的有力补充,是课外活动的主体部分。因此,与

课堂教学联系最紧密的课外活动是学科活动。

2、班级管理贯穿始终的中心和主题是()。

A、目标方针

B、目标原则

C、目标项目

D、目标值

正确答案：A

解析：目标方针是班级管理贯穿始终的中心和主题。目标方针是对班级管理目

标的高度概括,它的科学性关系到班级管理的得失与成败。

3、关于建立学生档案的环节,以下描述正确的是()。

A、收集-整理-保管-鉴定

B、管理-收集-鉴定-保管

C、收集-整理-鉴定-保管

D、收集-鉴定-保管-整理

正确答案：C

解析：建立学生档案一般包括四个环节,即收集一整理一鉴定一保管。

4、班级平行管理的理论源于()的“平行影响”教育思想。

A、马卡连柯

B、乌申斯基

C、苏霍姆林斯基

D、加里宁

正确答案：A

解析：班级平行管理的理论源于马卡连柯的“平行影响”的教育思想。

5、()认为,班级氛围可分为“支持性氛围”和“防卫性氛围”。

A、马卡连柯

B、乌申斯基

C、吉布

D、德鲁克

正确答案：C

解析：吉布认为,班级氛围可分为两种:“支持性氛围”立足于信赖与支持关系;

“防卫性氛围”立足于不信任与供给关系。

6、学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教

育活动是()。

A、课余活动

B、课外活动

C、群众活动

D、文娱活动

正确答案：B

解析：课外活动是指学校在课堂教学任务以外,为了发展学生的个性、兴趣、爱

好和特长,开发学生的智力,根据学生自由选择参加的原则,有目的、有计划、有

组织地对学生进行的多种多样的教育活动。

7、()对班级组织进行了论证,从而奠定了班级组织的理论基础。

A、夸美纽斯的《大教学论》

B、赞可夫的《教学与发展》

C、赫尔巴特的《普通教育学》

D、杜威的《民主主义与教育》

正确答案：A

解析：17世纪,教育家夸美纽斯在代表作《大教学论》中对班级组织进行了论

证,从而奠定了班级组织的理论基础。

8、班级平行管理的理论源于()的“平行影响”教育思想。

A、马卡连柯

B、乌申斯基

C、苏霍姆林斯基

D、加里宁

正确答案：A

解析：班级平行管理的理论源于马卡连柯的“平行影响”的教育思想。

9、学校行政体系中最基层的正式组织是()。

A、教导处

B、班级

C、学生会

D、共青团组织

正确答案：B

解析：班级是学校行政体系中最基层的正式组织,是开展教学活动的基本单位,

也是促进学生实现个体社会化的最基本的社会单位。

10、当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是()。

A、建立班集体的正常秩序

B、建立班集体的核心队伍

C、组织形式多样的集体活动

D、确定班集体的发展目标

正确答案：A

解析：教师在班集体的组建阶段，就应着手班集体的正常秩序的建立工作，特

别是当接到一个教育基础较差的班级时，首先就要做好这项工作。

11、()是指班主任指导或直接组织的晨会、班会、队会等各种班级教育活

动。

A、班级组织建设

B、班级日常管理

C、班级活动管理

D、班级教育力量管理

正确答案：C

解析：班级活动管理是指班主任指导或直接组织的晨会、班会、队会等各种班

级教育活动。班级的教育管理是通过各种活动实现的,组织开展相关活动是班级

管理的重要内容。

12、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去

影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为()。

A、班级常规管理

B、班级平行管理

C、班级民主管理

D、班级目标管理

正确答案：B

解析：班级平行