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交通安全教案
交通安全教案(通用6篇
作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的教案,通过教案准备
可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教
案需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的交通安全教案(通用6
篇,希望能够帮助到大家。
交通安全教案(通用6篇1
教学过程
一、导入课题,明确活动内容
1、同学们,我们常常看到这样一句话:“高高兴兴出门去,平平
安安回家来。”那么,你是怎样理解这句话的呢?
2、学生根据自己的理解各抒己见。
3、小结:是啊!这说的是我们每一个人出门时,时刻不能忘了要
遵守交通规则,注意交通安全。这样,我们的生活才能平安、愉快。
二、交流,介绍搜集到的交通标志。
1、出门在外,为了保障人身安全,保证道路的畅通,我们除了要
服从交警的指挥,还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。
2、同学们,永不下岗的“交通警”指什么?
(各种交通信号、交通标志和交通标线。)
3、十字路口的红绿灯就是交通信号,它指示车辆什么时候可以通
行,可以转弯;什么时候不可以通行,不可以转弯。
4、除了交通信号,还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集
到哪些交通标志,交通标线呢?展示出来给大家看看,介绍一下它的
意思。并说说它是属于警告标志,禁令标志,指示标志,还是指路标
志?
5、同学们,你们在小队活动观察时,发现哪些地方有怎样的交通
信号、标志、标线呢?在这些地方,为什么要用这些信号规定人们怎
样做呢?不按这样的规定做会产生怎样的不良后果?
6、学生交流。
三、讨论,小学生该遵守的交通规则。
1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小,如果上街不遵
守交通规则,遇到了紧急情况更会不知所措,所以,为了自身的安全,
我们一定要切记安全第一,规则第一。
2、那么,你想到了,或向交警叔叔请教到了,我们小学生主要要
遵守哪些交通规则呢?
3、学生讨论,交流,后小结。
4、我们小学生主要要遵守以下交通规则:
①不闯红灯。
②不在马路上奔跑,打闹。
③走路要走人行道,过马路要走人行横道线。
④不满12周岁的儿童不骑自行车上街。
⑤乘坐摩托车要戴好安全帽。
四、服从交警的指挥,尊重交警的劳动。
不管是在刺骨的寒风中,还是在炎炎的烈日下,交警叔叔都坚守
岗位维持交通秩序,保障车辆,行人的安全,畅通。他们的工作是多
么辛苦啊。所以,我们一定要尊重他们的辛勤劳动,服从交警的指挥
交通安全教案(通用6篇2
设计意图:
城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一
些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自己。设计
这个活动时,首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平,由
于小班幼儿注意力集中的时间很短,因而活动内容不能过于繁杂,而
应简单明确。为此,我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景,
教育幼儿不在马路上玩耍,要走人行道,过马路要走斑马线等。
活动目标:
1、了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全。
3、不走斑马线会肇成事故的危险性。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
活动重点:
形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线,红灯停,绿灯
行。
活动难点:
日常生活中,较自觉地遵守交通规则。
活动准备:
红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片
活动过程:
1、出示发生车祸图片,请幼儿观看。幼儿讨论,为什么会发生交
通事故呢?(幼儿回答,主要原因是不遵守交通规则)引出主题。
2、教师出示十字路口的图片提问:
①这是哪里?小朋友在什么地方见过它?
②上面的白线叫什么?有什么作用?
3、出示红绿灯图片提问:它有什么作用呢?
4、让幼儿讨论,如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
如果没有红绿灯,行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到:
一站二看三通过。
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