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2022我的小制作作文600字.docxVIP

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我的小制造作文600字

篇一:小学作文:我的小制造

我的小制造

星期三晚上,我用坏了的小汽车,下面不需要的海绵组成了一个奔跑而又环保的车房子,它的颜色是黑白相间的。我还做了一样东西,是用塑料泡沫和钉子做成的一个大怪物,它一手拿刀,一手拿着枪,它长了4只手,28条腿,每只手都拿着刀枪﹑炮﹑盾﹑好似在跟别人打架。他还能站起来呢!星期四下午我拿着特别环保的车房子和凶恶的大怪物来到给教师看,教师看了之后哇!你真好啊!又拿给全班同学们看,同学们的眼中一下发出惊奇的目光,说:“你真是个小小科学家啊!”我听了内心乐滋滋的。回到家之后,我对爸爸妈妈说:“我做了一个车放着一个大怪物哟!”爸爸妈妈说:“你真是一个聪明的小孩呀!”

篇二:我的小制造

我的小制造

今天,我要制造一个笔筒。由于往常的笔筒太没创意了,只不过是一个喝完八宝粥的易拉罐而已。我要把它改装成一个既好看又有创意的新笔筒。

说干就干,第一步:把易拉罐里外洗的干洁净净,并用干布擦干。第二步:用白纸把易拉罐包一圈,就像穿了一件白色的外衣。第三步:我在红纸上剪下来雪花和桃心,在金色的纸上剪下来金元宝,然后用雪花和金元宝按顺序站到白色外衣的上部,把桃心粘到下部。如此一个笔筒就制造好了,其中桃心代表我们一家人,红色的雪花代表喜庆,金元宝代表我们以后能金玉满堂。

制造新的笔筒尽管花了我特别长的时间,但我特别欢乐,由于这是我第一次本人做小制造。

(三年级上学期,杨心宇)

篇三:我的一次创意体验600字5篇

我的一次创意体验作文600字5篇

创意体验是一种刺激有趣的行为,好多的人都喜爱去尝试,下面YJBYS小编小编为大家整理了5篇我的一次创意体验寒假作文,欢迎阅读。

我的一次创意体验600字作文一

今天我上了一节有趣的活动课,内容是制做三明治。当教师告诉我这个音讯的时候,我欢乐得都要跳起来了。教师给我看了几幅成品图,我一边惊叹别人的创意作品,一边在脑海里设想本人作品的模样。我可真想本人亲手尝试一下啊!等教师简单的介绍了三明治的做法,我就开场网罗材料了。不一会儿,我就找到了面包片、火腿肠、果肉干、番茄酱和车厘子。万事俱备只欠东风,我开场摩拳擦掌了。

摆好材料以后,我就迫不及待地把火腿肠切成两截,一截切成片状,一截从中间剖开切成条状。第一步完成后,我把面包片摆在盘子中,把四片火腿肠放在面包片的四个角上,还在其余部位用调料刷涂上番茄酱,就如此我的第一层就做好了。紧接着,我又把第二片面包放在上面,悄悄地压了压,像之前一样放上火腿肠,再在中间放上四粒樱桃干,然后在周边涂上番茄酱,如今的面包片,就像一个棋盘,棋盘上布满了棋子。为了做一个超级三明治,我又加上了第三片面包。我用手悄悄按了按,觉察摆歪了,就急忙把它扶正,再在两边放上火腿肠,在中间放上三颗李果干,如今李果干就像三颗小纽扣点缀其中。我又在四周涂上了番茄酱,最后盖上面包片,摆上车厘子作为装饰。我的三明治就摆好了!

我急忙把本人的作品拿给爸爸看,爸爸一个劲的夸我做得好。为了方便吃,爸爸又帮我把面包一刀切成两个三角形,终于大功告成了!看着我做的三明治,我欢乐极了!这个过程真有趣,我要把它和大家分享!

我的一次创意体验600字作文二

教师常说要多向雷锋叔叔学习,可我想来想去也没有个眉目,最后爸爸给了我一个灵感,不如学习雷锋的锐意创新。我也来搞个小制造什么的,说干就干我抄起爸爸的工具箱拿出了钳子、榔头、螺丝刀等等然后把我那辆破旧的小汽车模型拿出来看看有什么可用的东西,我要利用一切能够利用的东西,相信本人我一定能够的!

首先我用螺丝刀把各个部位的螺丝拧下来,转呀转,转呀转,废了我九牛二虎之力终于把这个生了锈的螺丝给拧下来了!我把它的壳拆开觉察里面有个比拟大的设备,这真是个意外的收获!爸爸走来对我说:“这个是个小的发动机爸爸的摩托车内也有一个,不过比这个大好几倍它的作用是能够使某个物体旋转或发动起来的。”我心想既然有此功能那我何不做个小小电风扇玩玩,既不用花钱也能够废物利用真是一举两得啊!说干就干我剪下牙膏的硬纸片镶在了发动机上面。之后买来了一个小型号的三圈电池和两条

导线。我先把电池和导线用胶布黏在一起把导线的另一头黏在发动机上面,之后由导线通了电,电风扇中的发动机获得了能量转动起来了。啊!啊!啊!我成功了,真欢乐。我相信当雷锋叔叔的制造成功后也一定特别欢乐特别骄傲!

学习雷锋好典范,这次的锐意创新我给了我四周的小伙伴们看了,他们都说特别棒我骄傲地他们说和这确实是我学习雷锋争领先锋的结果。他们也争着说:“我们也要学雷锋,领先锋。小红说我要学习他的乐于助人小磊说我要学习他的爱党爱祖国。

我的一次创意体验600字作文三

体验生活让我明白了如何样独立生活,如何样团结等等。但回忆起体验生活的时候真是让我难忘。

星期一早上,我们坐着公共汽车到了体验基地,这是我们独立生活的第一

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