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人体解剖学教案
教师：李花花
学院：绥德电大
学时：60学时
课题：绪论
教学任务：1.熟练掌握解剖学方位术语.2.掌握人体基本轴和基本切面.
重点及难点:人体基本轴和基本切面.
教学内容：
一，人体解剖学定义及分科
(一)人体解剖学定义人体解剖学(humananatomy)简称解剖学(anatomy),是研究正常
人体形态结构，主要功能及其发生，发展规律科学，属于生物科学中形态学范畴.
形态学范畴:形态学是研究生物体(具有生长，发育，繁殖能力物体.包括:动物，植物,
微生物.)外部形态，内部构造研究科学.
请同学们注意，结构往往反应功能，所以同学们在学习过程中一定要将结构和功能紧
紧结合起来.解剖学是我们学习运动人体科学课程基础，我们今后所涉及到医学
术语中有1/3是来自于解剖学.
(二)人体解剖学分类
按阐述方式不同分为：
系统解剖学(systematicanatomy)是将人体按功能系统阐述其器官形态结构解剖学.
一般所说解剖学就是指系统解剖学.通常将人体分为九大功能系统:局部解剖学
(regionalanatomy)是按身体部位，有浅及深，对各部位形态结构进行叙述解剖学.
通常将人体分为八个局部:下肢，上肢，脊柱区，头部，颈部，胸部，腹部，盆部.
按研究手段不同分为：
巨视解剖学:用肉眼观察人体形态结构，如系统解剖学和局部解剖学.
微视解剖学:主要用显微镜观察人体形态结构，如细胞学，胚胎学和组织学.
其他分类
由于研究角度和目不同，人体解剖学又分为外科解剖学,表面解剖学,X-线解剖学,
断面解剖学，生长解剖学，艺术解剖学，机能解剖学和运动解剖学.
运动解剖学(sportsanatomy)是人体解剖学一个分支，它是在正常人体解剖学基础上
研究体育运动对人体形态结构产生影响和发展规律,探索人体机械运动与体育动
作关系,属于运动人体科学范畴一门基础学科.
机（械运动:包括人体运动和器械运动两种形式.人体运动从运动解剖学上讲可
以认为是人体各环节之间运动，以及器官系统活动特点及其相互关系.也就是说
骨，关节和肌肉运动规律.而器械运动:如篮球，排球，足球在空中运动特点等;体
育动作:动作是人体全身或一部分肢体活动，体育动作是指带有技术性或者是具
有一定技巧性动作.）
二，人体解剖学地位和作用
一（）培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义观点认识人体形态结构，提高文化
素质，具有实事求是,独立思考和勇于创新的科学精神.
二（）为学生学习体育教育业提供人体解剖知识.
三（）为学习后续课程奠定人体形态结构方面的基础.
三,学习人体解剖学的基本观点和方法
一（）学习人体解剖学的基本观点
1.局部与整体相和制约
2.形态结构与功能互相作用
3.人体的功能活动是矛盾统一的
4.人体的结构是发展变化的
5.人体结构受社会环境的影响
二（）学习人体解剖学的基本方法
1.用辩证唯物主义的观点作指导，深入理解人体结构的基本知识.
2.术语，概念，名词是思维活动的基本知识，一定要理解
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