2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列(大象版) .pdfVIP

5.3空投包的仿生原型（教学设计）-

2023-2024学年五年级科学下册同步精品课

堂系列（大象版）

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于2023-2024学年五年级科学下册同步

精品课堂系列（大象版），章节为第5单元第3课“空投包的仿生原

型”。本节课将引导学生通过观察和分析，了解自然界中的动物如何

利用其特殊的身体结构完成各种复杂的任务，进而引出人类仿生学的

发展和应用。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：首先，学

生已经学习了动物的身体结构和功能，能够理解动物如何利用其身体

完成各种任务。其次，学生已经接触过仿生学的概念，能够理解人类

如何通过模仿自然界中的生物来解决实际问题。最后，学生已经学习

过一些简单的科学实验方法，能够通过实验来验证自己的假设和结论。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学素养，包括科学思维、科学探究和实践能

力。通过观察和分析自然界中的动物，学生将学习如何运用科学思维

去发现问题、提出假设，并通过实验来验证自己的结论。同时，学生

将学习如何运用科学探究的方法，如观察、实验、分析和总结，来深

入理解自然界中的现象。此外，学生将学习如何运用实践能力，如制

作模型、设计实验，来解决实际问题。通过本节课的学习，学生将培

养起对科学的兴趣和热情，提高自己的科学素养。

三、学情分析

本节课的教学对象为五年级学生，他们正处于思维活跃、好奇心强的

阶段。在知识方面，学生已经掌握了基本的科学概念和原理，对自然

界中的动物和仿生学有一定的了解。在能力方面，学生具备了一定的

观察能力、分析和解决问题的能力，但还需要进一步培养实验设计和

操作的能力。在素质方面，学生对科学有浓厚的兴趣，但需要引导他

们形成科学的世界观和方法论。

在行为习惯方面，学生可能存在一些问题，如注意力不集中、缺乏耐

心和细心等。这些行为习惯对课程学习有一定的影响，可能导致学生

在观察、实验和分析过程中出现误差，影响学习效果。因此，教师需

要在教学中注重培养学生的专注力、耐心和细心，通过设置有趣的教

学环节和实验活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

在课程学习方面，学生对动物的观察和分析能力较强，但可能对仿生

学的应用和发展不够了解。因此，教师需要通过实例讲解和实际操作，

帮助学生更好地理解仿生学的原理和应用，提高他们的实践能力。同

时，教师还需要关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行有针

对性的教学，确保每位学生都能在课堂上得到充分的关注和指导。

四、教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、白板、实验器材（如放大镜、显微

镜、动物模型等）。