1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 外语学习
  5. 英语阅读

二语阅读对青年中英双语者的认知控制影响--来自行为和ERP的证据.pdf

二语阅读对青年中英双语者的认知控制影响--来自行为和ERP的证据.pdf

    1. 1、本文档共77页，其中可免费阅读24页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    摘要

    近年来，随着双语优势逐渐走进人们的视野，越来越多的学者致力于探索双

    语学习对认知的影响。然而，关于双语优势是否真实存在，学界尚未形成一致结

    论。此外，不同的双语经验对个体认知的影响也呈现出差异性。因此，在研究双

    语优势时，对具体的双语经验特征进行深入考察显得尤为重要。尽管二语阅读作

    为与认知控制密切相关的双语经验，但先前的研究并未给予其足够的重视。为此，

    本研究旨在从行为和电生理两个层面，深入探讨二语阅读对认知的影响。

    根据二语阅读水平的不同，本研究将被试分为两组：高二语阅读水

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    dongbuzhihui + 关注
    实名认证
    内容提供者

    该用户很懒，什么也没介绍

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >