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大班安全教育教案《安全用电》_大班消防安全教育教案

幼儿园中班安全教案：安全用电

活动名称：留意安全用电

活动目标：

1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危急。

2、通过辨析活动，了解安全使用电器的根底学问。

3、增加自我爱护意识。

活动预备：

1、幼儿用书人手一册。

2、电线一段、插座一个、电的标志一个。

活动过程：

1、在教师提问的根底上，初步了解电器的用途：

（1）在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？

（2）这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？

（3）你知道电从哪里来？（发电站）

（4）教师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。

（1）这是什么？你在哪里见过？认真看看里面和外面有什么不一样的地方？

（2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。

3、组织幼儿争论：

（1）假如你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）

（2）假如你观察电线断落在路上，应当怎么办？（绕过去）

4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。

（1）这是什么？它有什么用？

（2）教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是爱护层。假如将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危急。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

（3）出示电的标志，让幼儿熟悉，并知道观察电的标志就要提高警觉，留意安全。

5、引导幼儿观看幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？

使幼儿知道简洁的安全用电常识，学会爱护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。

在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。

活动反思：

科学活动重在激发幼儿的熟悉兴趣和探究欲望。在本次活动中，我利用让幼儿分组自由争论的方法，自由的探究家用电器的名称、功用等，幼儿兴趣很浓，争论得很剧烈，许多幼儿能依据已有阅历讲出自己知道的想法、结果。最终又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。许多幼儿能分辩出是否是家用电器，本次活动到达了较好的教学的教学效果。

大班安全教育活动教案《防雷电与安全用电》

活动目标：

1、教育幼儿节省用电、安全用电。

2、教育幼儿学会如何防雷电。

3、熬炼幼儿对事情的推断力量和想像力，增加幼儿的安全意识。

活动预备：

课件《如何防雷电》；躲雷雨闪电的情景场地布置（即嬉戏场地）：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的预备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐《下雨了》。

活动过程：

一、活动的导入：今日，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们动身吧。

二、躲雷雨闪电的情景：

1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲。认真观看孩子们躲在哪里。

2、雨停了，连续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热忱款待我们。

三、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进展提问：

1、刚刚我们在半路上遇到什么事情啦？

2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？

3、今日小得意也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？

四、观看课件《如何防雷电》。

五、围绕课件内容与幼儿绽开争论：

1、故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨闪电的？

2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

3、小得意、小帅哥谁做得对呢？请幼儿自由争论，熬炼幼儿的语言表达力量和对事情的推断力量。

4、教师小结应当怎样防雷电。

（1）不行以跑到大树下躲雷雨闪电。

（2）不行以躲在电线杆下。

（3）不行以躲在高危的地方。

（4）不行以躲在潮湿的地方。

六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。

七、与幼儿一起争论应当如何安全用电。

1、查找出冒烟的苗头（原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了）。

2、与幼儿一起争论在家该如何安全用电？请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵活的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的推断力。3、教师小结该如何安全用电：

（1）不玩弄电器的插头，需要时请大