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2024年二年级下册教学计划范文合集7篇

二年级下册教学计划篇1

一、学术情况分析：

学生们水平相近。他们聪明、活泼、好学。通过一年多

的英语学习，越来越多的学生对英语产生了浓厚的兴趣，对

学好英语非常感兴趣。学生调皮捣蛋，要采取措施加强纪律，

吸引学生注意力。有些学生学习英语的兴趣和热情很强，应

该选择优秀的学生来培养他们的口语表达能力。口语表达能

力好，学习英语兴趣高，但要加强学习习惯，分层次进行教

学。今年，我们要严格重视课堂教学质量和听说作业的检查，

为学生的进一步学习打下良好的基础，提高教育教学质量。

二、教材分析：

这本教科书有以下特点：

1.注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实用性和

交流性，也突出语言的真实性和实用性。

2.注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生进一步

学习或终身学习打下基础。

3.注重中外文化的双向交流，让学生通过学习培养未来

跨文化交际所需的能力。

4.注重学生学习兴趣的培养，以不同的方式激发学生的

学习动机。

5.注重学科内容的整合，加强学科间的整合和渗透，让

学生通过英语学习获得其他学科的知识。

6.注重教材的灵活性和可操作性，满足不同层次学生的

需求。

7.注意中小学不同阶段的衔接，以保证各个阶段的顺利

过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。

三、教学目标：

着眼于学生的发展，应加强学生听说能力的培养，利用

英语教材的教学特点，注重塑造学生的个性，培养学生正确

的学习态度，培养学生的问题意识和创新意识。通过基本En

重点：学生注重听和说，强调模仿和练习，达到熟练，

能够使用一些简单的英语日常语言进行对话，注重培养学生

对英语的兴趣。

四、具体措施：

1.根据二年级学生的模仿能力、好奇心和表达欲望的心

理特点，在教学中应采用多种教学方法，让孩子在听、说、

说中模仿英语，在玩、唱中玩英语，在说、说中掌握英语。

2.因为学生普遍胆小，不敢说英语，所以要积极创设生

动有趣的语言情景，让学生在生动的语言情景中有说话的动

力和兴趣，提高说话的积极性和主动性，从而淡化学生的课

堂意识。然后根据教材内容设计生活情境，教师和学生分别

扮演角色，让学生身临其境，愿意说英语。教学内容贴近学

生，教学形式多样，学生对游戏、比赛、表演等感兴趣，做

到以学生为本，努力开导英语课堂。同时加强常规训练，鼓

励学生认真听讲，勤于思考，积极答题，养成良好习惯。

3.认真学习教材，掌握教学难点和重点，认真贯彻新课

程理念，促进自学能力的提高和完善，从而提高课堂效率。

不断改进教学方法，善用各种媒体设备和教学配件，营造良

好的英语学习氛围。改善和优化课堂教学，积极营造有利于

课堂教学的场景。在教学过程中，教师还应该为学生提供在

课堂上独立交流的机会，让学生灵活地学习和使用知识，学

会思考和学习。适当运用视听教学，使语言、人物、场景更

紧密地结合起来，使英语学习和英语使用趋于一致。

4.教师还应充分利用练习册、磁带和挂图等辅助教材，

使其发挥作用。以人为本，因材施教，注重新旧知识的联系，

扩大词汇量，注重知识的传递和巩固，在课堂上培养英语小

能手，创设竞赛机制，通过编辑对话、儿歌、小竞赛等方式

丰富学生的学习内容。精心设计和组织英语课外活动课程。

5.除了在课堂上为学生提供更多的口语训练外，精心组

织丰富多彩、生动活泼的英语活动课程，让学生在一系列活

动中有更多的口语训练和实际操作。生动形象的社会演讲场

景为课堂教学采用多元化的听、说、读教学方法创造了条件。

言语训练与情景相结合，可以营造积极生动的课堂教学氛围，

提高学生的注意力，激发学生学习英语的兴趣，切实提高教

学质量。

二年级下册教学计划篇2

学情分析:

学生对国学经典有了一定的了解,也产生了一定的兴趣,

乐学,因而学起来不能有什么大的困难。

教材分析:

本册教材设计了两个单元,第一单元是:经典驿站,这一

单元主要让学生知道我们怎样做一个堂堂正正的人:第二单

元是艺术乐园。全册共有16课。包含经典回放、温馨点

击、活动广角和成长袋四个单元。经典回放,学习了解

中华民族传统原创经典,受益于千古美文的文学滋养,培养

对传统文化精髓的喜爱知情。温馨点击展示中华民族历史

长河中有代表性的名人志士。领悟其智