2024春三年级数学下册8数学广角搭配第2课时搭配问题教案新人教版.docVIP

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第2课时搭配问题

教学内容

教材第102页例2及相关练习。

教学目标

1.学问与技能

通过视察、操作、试验等活动使学生初步驾驭有序搭配的方法与策略。

2.过程与方法

让学生经验从众多表示组合的方法中体验数学方法的多样化和最优化,具有初步的符号感和数学思索。

3.情感看法和价值观

让学生体验到生活中到处有数学学问,培育学数学、用数学的爱好。

教学重难点

教学重点:找出简洁事物的搭配方法。

教学难点:有序搭配。

教学打算

课件、学具。

教学过程

一、创设情境,引入新知

1.创设情境,激发爱好。

出示学校进行主持人选拔赛的通知,我班选手张丽入围。

老师:同学们,张丽同学为了这次