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2023年中学英语课题研究计划

一、选题背景和意义(500字)

近年来，全球化的发展和信息技术的迅速进步使得英语在国

际交流中扮演着越来越重要的角色。作为一个国际性的通用语

言，英语不仅在国际贸易、科技、文化等领域发挥着重要作用，

也成为学生提高综合素质的重要一环。因此，加强中学英语的教

学研究，提高学生的英语综合能力，对于全面发展学生具备国际

竞争力具有重要意义。

二、课题内容与目标(500字)

本次研究的课题是“运用互联网技术提升中学英语口语表达

能力”。目标是通过运用互联网技术，探索有效的方法和策略，

提升学生的英语口语表达能力。具体目标包括：

1.研究有效的网络学习平台和资源，提高学生的学习兴趣和

积极性；

2.开发适合中学生口语学习的在线学习材料，提高学生的语

感和语言表达能力；

3.设计有趣的网络交流活动，鼓励学生进行实时口语练习和

互动；

4.研究评估学生口语水平的有效方法和工具，准确评价学生

的口语表达能力；

5.探索教师与学生在线互动的新模式和策略，提供个性化的

指导和支持。

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三、研究方法与步骤(500字)

本次研究将采用实证研究方法，通过实地调研和实验研究等

手段收集数据，并进行定量和定性分析。

具体步骤如下：

1.文献综述：调研国内外相关研究，了解当前互联网与英语

教学的发展状况，确定研究方向和方法。

2.资源筛选与开发：寻找适合中学教育的在线学习平台和资

源，并进行筛选和优化，以满足学生的学习需求。

3.材料设计与实践：根据学生的需求和课程要求，设计、开

发并实践在线口语学习材料，包括录音、视频或交互式学习活

动。

4.活动设计与实施：设计有趣的网络交流活动和项目，鼓励

学生进行实时口语练习和互动，提高口语表达能力。

5.数据收集与分析：采用问卷调查、口语测评等方法收集学

生的数据，并进行定量和定性分析，评估学生的口语表达水平和

学习效果。

6.教师指导与支持：探索教师与学生在线互动的模式和策

略，提供个性化的指导和支持，提升学生的学习效果。

四、预期成果与应用价值(500字)

预期成果：

1.开发出一系列适合中学生口语学习的在线学习平台和资

源，丰富学生的学习内容和方式。

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2.设计出一批适合中学生的在线口语学习材料，提高学生的

语感和语言表达能力。

3.研究出一套有效的互联网口语练习活动和项目，增强学生

的实际口语能力。

4.探索出一套准确评估学生口语水平的方法和工具，提供个

性化的评价和辅导。

应用价值：

1.对于教师：提供有效的教学方法和工具，提升教学效果和

学生满意度。

2.对于学生：提供丰富的学习资源和方式，提高学生的综合

能力和竞争力。

3.对于教育管理者：推动英语教学创新，提升学校整体教育

水平。

4.对于学科研究者：为英语教学研究提供新的思路和实践经

验。

五、研究计划进度安排(500字)

2023年1月-2月：文献综述

2023年3月-4月：资源筛选与开发

2023年5月-6月：材料设计与实践

2023年7月-8月：活动设计与实施

2023年9月-10月：数据收集与分析

2023年11月-12月：教师指导与支持

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2024年1月-2月：论文撰写与总结

六、预期的风险与挑战(500字)

1.技术风险：网络平台和资源的选择与开发可能遇到技术问

题和限制，需要寻找合适的解决方案。

2.学生兴趣问题：学生的学习兴趣和参与度可能影响口语学

习的效果，需要设计有趣的活动和项目来激发学生的积极性。

3.教师培训问题：需要对教师进行充分的培训，提高他们的

互联网应用技能和教学指导水平。

4.评估准