2024年九年级班级工作计划第二学期(二篇) .pdfVIP

2024年九年级班级工作计划第二学期

一、指导思想：

深入____学校及各处室的工作计划，以理想信念教育为德育中

心，以全面提高学生学习成绩为准绳，狠抓毕业生的思想工作，夯实

基础，强化习惯，强化学习效率，在管理中不放弃任何一个学生，抓

严、抓实，对学校荣誉负责，对学生的前途负责。为中考做好准备。

二、工作目标：

1、加强教师队伍建设，以高尚师德、踏实肯干的工作作风为标准

精心打造一支和谐、拼搏向上的教师队伍。

2、强化并发扬备课组的教研作用及团队协作精神，规范九年级教

学常规管理，提高课堂教学效益。

3、进一步加强优秀生、学困生的辅导，力争各科出尖子生，学困

生比例下降，提高优秀率、合格率、平均分，尽量缩短学科差异，确

保中考双获奖。

4、认真做好学生的心理辅导工作和学法指导工作。

5、认真做好两次次模拟考试、体考和会考工作。

6、细抓学生管理，规范学生上课行为，课间行为，严格制止学生

不良行为的发生，保证年级稳定。

7、对学生进行心理健康教育、安全教育、法制教育等，力争年级

学生身心安全率达标，杜绝学生重大安全事故的发生。

三、工作措施：

（一）教师队伍建设

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1、定期召开年级组联系会。一是加强学习，认真领会并落实好学

校的有关政策和会议要求。二是对年级中存在的问题大家共同商讨，

集思广益，共同解决。三是教师之间搞好交流与沟通，提倡大家多进

行换位思考，鼓励大家积极树立奉献意识，责任意识、促使大家心往

一块聚，劲往一起使，充分发扬团队精神。

2、加强班主任工作管理。班主任要坚持早到校，认真做好值班工

作，要对自己负责的两个班级做好监督，细心观察学生的思想动态和

行为表现，并认真做好记录，及时采取相应的措施。在值班期间要切

忌出现时间观念不强，不按时到位；走过场，不深入教室等不良行

为。

3、依托年级德研组，以“五好班主任”要求为标准，不断提升班

主任素质。通过班主任研讨、交流多学习借鉴他人的有效的教育方

法，教育、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。

（二）教学工作：

1、发扬团队协作精神，加强备课组的教学工作。

（1）以备课组为单位，落实教学常规管理，制定的教学计划必须

落实；备课必须求实求真；讲课要知识清、容量大、密度高、节奏

快；在作业布置上要分层次留作业，所留作业尽量全批全改；在研究

教材和教法上，要有难度、深度、广度、要重点研究“三段六环节”

教学模式，解决学生的主动性、积极性、能动性、突出学科特点。

（2）以备课组为单位，认真上好复习课和习题课。在复习过程中

除对课本知识进行梳理化和系统化之外，还要善于从复习中发现问

题，要从提问中，或是作业中、练习反馈中发现问题，并针对问题强

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化训练。在习题练习上要有目标性和科学性，除了巩固、深化和运用

学过的知识以外，还要通过训练交给学生正确的解题思路和方法。

（3）以备课组为单位。加强中考研究，认真研究分析中考试题，

把握好中考命题方向，并适时调整好复习计划，在教务处的协助下我

们要认真学习领会教研室专家所做的总复习指导工作，以保证总复习

工作的时效性。

2、做好培优辅差工作。各科教师首先必须摸准学生的底细，准确

把握各层次学生包括家庭、思想、交往、学习的基本状况，不同的情

况做不同的工作，不同的需求满足不同的需求，第一次模拟后，建立

年级前____名的学生和及格边缘生跟踪辅导记录本或是成长档案，记

载学生变化情况。力求妥善安排后进生，着力提高中等生，确保发展

优秀生，使每个学生个体都能在毕业班学习中有所获、有所得、有所

进步。

本学期要把学困生转化工作纳入重要工作日程，在工作中要求全

体教师做到“三心”，即生活上关心、帮助上耐心、思想上诚心。具

体的转化工作，主要抓以下四个方面：一是摸清后进生对象，深入了

解分析后进的原因；二是制定好转化后进生的计划并制定出转化措

施；三是要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进

飞跃点，对待后进生不准歧视，不准体罚和变相体罚，更不准罚出教

室、推出校门，从而有效地保证后进生提高，确保合格率，有效做到

控辍保学，四是在教育教学上，提问优先