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中班建构游戏桥教案四篇

《中班建构游戏桥教案四篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，

希望可以对您的学习工作中带来帮助！

（1）中班游戏教案《大家一起运物品》含反思教学准备：

独木桥、小房子模型、几根跳绳、几个竹筐、小河样板、物品(自

定)。

教学过程：

1、规则：在游戏继续中，小朋友不许停下，从独木桥上掉下来

要重来，如果在蹦跳时停下，要重上一关重新开始，不可以踩到样板

模型，双脚合拢蹦时，双脚不须分开。看看哪一组小朋友在规定时间

内运的物品最多。

2、玩法：

先布置好游戏场景，按顺序放好准备的东西。可以按人数给幼儿

分组。起点，一个幼儿走过独木桥，在边跳跳绳时跳过小河样板，接

着跳过小房子模型，运上物品双脚合拢蹦到竹筐终点处把物品放到里

面。在跑到起点让下个小朋友接力继续。

3、表扬及奖励

教学目标：

在玩的过程中掌握平衡度。

1

玩的同时加强反应能力。

提高幼儿的蹦跳能力。

活动反思：

合作是指为了共同的目的而两人或多人、两个集体或多个集

体共同完成某一工作或某一任务的行为。学会合作是幼儿进入社会，

成为未来社会的主人应具备的基本技能，也是促进幼儿社会化的一个

基本途径。幼儿期是人格形成的一个重要时期，一旦表现出不合群、

自私、自恋、而不能很好的与同伴合作，必然阻碍其社会适应能力的

发展，影响其健康人格的形成。《纲要》指出，要培养要培养幼儿合

作和分享，养成对他人、社会亲近、合作的态度。现在的孩子由于不

会合作，常因争抢玩具而争得面红耳赤，在游戏中常听到幼儿说：老

师说的为了增强幼儿的合作意识获得合作的快乐，我借助游戏，帮助

幼儿学会合作，主动合作。

（2）中班游戏课《抬花轿》含反思玩法：

此音乐结构为AB乐段。

乐段A：两名幼儿面对面站好并拉起手做轿子，另一名幼儿站在

轿子中间做坐轿子的人，随音乐三人做出轿子摇晃的动作。

乐段B：坐轿子的幼儿做老鹰，两名幼抬轿子的幼儿分别是做鸡

妈妈和小鸡，三人进行老鹰捉小鸡的游戏。

2

教学反思：

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教

师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，

把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏

中得到更多的发展。

（3）中班优秀游戏教案《桥》含反思活动目标

1.积累幼儿拼搭汽车、桥的经验。

2.发展幼儿的创造力和想象力。

3.幼儿可以用完整的普通话进行交流。

4.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

活动准备

各种拼搭积塑。

活动过程

1.组织幼儿谈话，师：这是什么桥?请幼儿描述高架桥的样子。

2.教师示范路上的汽车和桥。

3.幼儿分组拼搭。

(1)建议用宝石花积塑拼搭。再请幼儿搭，鼓励孩子在老师搭的基

础上进行变化、创造。

(2)帮助孩子想办法将桥搭得更稳定。

3

4.集体展示并讨论。师：请小朋友说一说自己的作品。你是用什

么办法将桥站稳的。

活动三：结构游戏--桥(2)

活动目标

1.进一步认识高架桥和周围的事物，(教案出自：快思.教案网)并

初步学会构图进行拼搭。

2.进一步巩固拼搭汽车、桥的经验。

活动准备

1.各种拼搭积塑。

2.可乐罐、吸管等材料。

3.十字路口的简单结构图。

活动过程

1.组织幼儿在讨论在十字路口的结构图上将看到的桥、汽车、人

行道、房子等物体的位置在图上表现出来。

2.幼儿分组拼搭。将幼儿分成四组。

搭桥设计组：合作拼搭高架桥和十字路口的结构交通组：拼搭各

种交通工具建筑组：拼搭各种房子环境组：拼搭公路上的各种路灯、

树等。

3.教师巡回指导帮助幼儿解决问题。重点指导幼儿按构图的位置