《综合商务英语4》课程教学大纲.pptxVIP

《综合商务英语4》课程教学大纲本课程旨在提升学生商务英语综合应用能力，培养学生在国际商务环境中的沟通和谈判技巧，并帮助学生掌握商务英语写作和演讲技能。作者：

课程介绍与设计理念培养综合商务能力本课程以培养学生的综合商务能力为目标，注重理论知识和实践应用相结合。整合跨学科知识课程内容涵盖商务英语、商务管理、市场营销等多个学科，旨在提升学生跨学科知识整合能力。促进互动式学习课程采用互动式教学模式，鼓励学生积极参与课堂讨论和项目合作，提升学习效率和团队协作能力。培养跨文化沟通能力课程内容包含真实的商业案例和情景模拟，帮助学生提升跨文化沟通能力，为未来国际化职场发展奠定基础。

课程目标提升商务英语水平掌握商务英语专业词汇，提高英语阅读、写作、听说能力。增强商务英语交流技巧，提升跨文化沟通能力。培养商务思维能力学习国际商务惯例，了解商务谈判策略。培养商务逻辑思维，提高解决商务问题的能力。

授课方式和教学内容1课堂讲授以教师为主导，讲解商务英语知识和技巧，分析案例，引导学生思考和讨论。2小组合作学生分组讨论，进行模拟商务谈判、案例分析等活动，培养学生团队合作和沟通能力。3课后练习布置课后练习，包括词汇、语法、阅读理解和写作等，帮助学生巩固课堂所学内容。4案例分析结合实际案例，讲解商务英语在不同场景下的应用，帮助学生将理论知识与实践相结合。

Unit1课文导读本单元课文将围绕“跨文化商务交流”展开。1课文背景介绍课文主题和写作背景2课文结构分析课文结构和主要内容3课文主题阐述课文核心思想和主要论点4课文启示从课文中汲取经验和启示

Unit1词汇学习核心词汇本单元的核心词汇涵盖商务英语中的常用词语，重点讲解词义、词性、用法和搭配。拓展词汇通过拓展词汇学习，学生可以进一步丰富词汇量，提升语言表达能力。词典训练鼓励学生使用词典，培养自主学习的习惯，并掌握查阅词典的技巧。

Unit1文章理解文章结构分析分析文章的写作结构，包括主题句、段落结构、逻辑关系等。词汇理解重点关注文章中的核心词汇，并进行词义辨析和语境理解。文章主旨理解文章的核心思想和作者想要表达的观点。文章细节理解理解文章中的关键细节信息，并进行逻辑推理和分析。

Unit1语法重难点虚拟语气虚拟语气主要用于表达假设、愿望、建议或命令等。常见的虚拟语气形式包括：与过去事实相反、与现在事实相反、与将来事实相反等。被动语态被动语态用于强调动作的承受者，而不是执行者。被动语态的构成是“be+过去分词”，例如：Theprojectwascompletedontime.

Unit1实用商务交流商务谈判商务谈判是商务英语学习的重要组成部分。本单元将重点讲解商务谈判中常用的技巧和策略。商务演示商务演示是向客户、同事或上司展示产品或服务的有效方式。本单元将帮助学生学习如何进行有效的商务演示。商务电话电话交流是商务活动中常见的沟通方式。本单元将讲解商务电话的常用礼仪和表达技巧。商务邮件电子邮件是商务沟通中重要的工具。本单元将教授商务邮件的写作规范和技巧。

Unit2课文导读1课文主题介绍了现代商业环境中的关键问题，如电子商务的兴起、竞争加剧以及全球化的影响。2课文结构分为多个部分，分别探讨了不同商业领域的挑战和机遇，例如市场营销、供应链管理和金融服务。3学习目标通过阅读和分析课文，学生将能够理解现代商务环境中的关键趋势和挑战，并培养批判性思维和分析能力。

Unit2词汇学习核心词汇本单元重点学习商务英语中常用的词汇，包括贸易、金融、市场营销等领域的核心词汇。同义词辨析针对一些常用词汇的同义词，进行细致的语义和用法辨析，帮助学生掌握精准的词汇运用。例句练习通过大量的例句练习，帮助学生加深对词汇的理解，并提升词汇的实际运用能力。词汇卡片提供词汇卡片，方便学生进行词汇记忆和巩固。

Unit2文章理解深入理解文章主题文章主要阐述了国际商务中的文化差异对谈判的影响，并提出了应对策略。分析文章结构文章以案例引入，并从不同角度分析文化差异的影响，最后给出建议。掌握文章关键信息文章中提到的文化差异主要包括语言、礼仪、价值观等方面。

Unit2语法重难点1虚拟语气虚拟语气在商务英语写作中至关重要，表达假设或非现实情况。2定语从句定语从句修饰名词或代词，解释其含义，提高写作的精确性。3被动语态被动语态用于强调动作的承受者，使句式更加正式和客观。4时态和语态正确使用时态和语态能使商务英语表达清晰、准确，符合商务规范。

Unit2实用商务交流情景模拟学生分组进行角色扮演，模拟真实的商务场景，例如谈判、会议、商务邮件写作等，锻炼商务英语的实际应用能力。教师提供案例和引导，学生根据情景进行模拟，提升语言表达、沟通技巧和应变能力。案例分析以真实案例为基础，分析商务谈判、市场营销、公司管